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    人体各部分的温度略有不同，真正的体温是（　　）
    A、口腔温度B、人体内部温度
    C、直肠温度D、腋窝温度
    考点：内环境的理化特性
    专题：
    分析：体温是指机体内部的温度．人体各个部位、每日早晚及男女之间的体温均存在着差异．人体正常体温有一个较稳定的范围，但并不是恒定不变的．正常人口腔温度（又称口温）为36.3℃～37.2℃，腋窝温度较口腔温度低0.3℃～0.6℃，直肠温度（也称肛温）较口腔温度高0.3℃～0.5℃．一天之中，清晨2～5时体温最低，下午5～7时最高，但一天之内温差应小于1℃．
    解答： 解：体温是指机体内部的温度，但由于人体内部的温度不易测量，可以用口腔温度、腋窝温度和直肠温度来估计人体内部的温度．
    故选：B．
    点评：本题主要考查人体的体温，意在强化学生对体温的相关知识上的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用所学现代生物进化理论回答下列问题：
    （1）现代生物进化理论认为：
     
    是生物进化的基本单位，
     
    决定生物进化的方向．
    （2）在对某植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则在这一年中，该植物种群是否发生了进化？
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生．
    a．细菌抗药性的来源属于
     
    ．
    b．细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行
     
    的结果，其内在实质是
     
    ．
    （4）在距今大约15亿年前，真核生物出现之后，有性生殖使生物多样性增加，生物进化速度明显加快，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红细胞的内环境是（　　）
    A、组织液B、血浆C、淋巴D、血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜和其他生物膜都是
     
    膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物及其相关功能的叙述，错误的是（　　）
    A、糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源，细胞中的糖一定都能提供能量
    B、无机盐参与细胞生命活动等重要功能，严重缺铁的人可能会出现贫血
    C、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质摄入严重缺乏，会造成人体血浆渗透压降低而出现组织水肿
    D、胆固醇可参与人体血液中脂质的运输，但饮食中如果过多摄入，会造成血管堵塞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
    B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
    C、不是在生命系统的各个层次上都存在稳态现象
    D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物叶片的形状由多对基因控制．某兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：
    观点一：该性状受两对基因控制．
    观点二：该性状有受三对基因控制的可能性．
    请回答以下相关问题（可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因）：
    （1）观点一的同学认为两亲本的基因型都是
     
    ，子代条形叶的基因型是
     
    ．
    （2）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，则两亲本的基因型分别是
     
    （写出其中一组即可），子代中条形叶的基因型是
     
    ．
    （3）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行自交，如果后代出现条形叶：圆形叶=
     
    或
     
    ，则观点二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是（　　）
    A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
    B、利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
    C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长
    D、丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是某生物细胞周期示意图，下表是2种生物分裂期时间（单位：min），请分析回答下列问题：
    （1）G1．S．G2所经历的时间为细胞周期的
     
    ，细胞内发生的显着变化为
     
    ．
    （2）图中染色体数目最清晰的时期是[
     
    ]
     
    ，染色体和核DNA比例为1：1的图象是
     
    （填图中字母）．
    （3）图中所示细胞分裂方式的主要特征可描述为
     
    ．
    （4）据表分析，若鸭跖草雄蕊花药毛细胞或果蝇细胞作为观察细胞分裂的实验材料，显微镜下最容易找到的时期分别是
     
    和
     
    ．
    （5）个体发育过程中，生物个体由小到大（生长）取决于
     
    和
     
    ．

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