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在农业生产中为防治病虫害而大量使用农药,从而使农产品以及农业生态环境中农药残留严重超标、农产品市场竞争力严重下降.针对该现状,由南京农业大学的李顺鹏教授领导的团队经过多年研究,首创了农药残留微生物降解技术.通过筛选高效农药残留降解菌株,来清除土壤、水体、农产品中的有机污染物,解决了物理、化学处理修复难度大,成本高及二次污染的问题.其中有机磷降解菌降解甲基对硫磷(一种含氮有机农药)的效果达100%.如图是研究人员筛选有机磷降解菌的主要步骤,请分析回答问题:

(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以
 
为唯一氮源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于
 
培养基.
(2)获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的污染,接种前通常应将培养皿放在
 
内灭菌,培养基放在
 
内灭菌.
(3)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即
 
 
接种时应对按种针采用
 
灭菌,且整个操作过程都应在
 
附近进行.
(4)培养过程中需振荡培养,由此推测该“目的菌”的细胞呼吸类型为
 
.培养若干天后,应选择甲基对硫磷含量
 
(最多/最少)的培养液中的菌种接人新的培养液中连续培养.
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:分析题图:图示表示筛选有机磷降解菌的主要步骤,需要用以甲基对硫磷为唯一氮源的培养基,选出能降解甲基对硫磷的菌株;培养若干天后,选择甲基对硫磷含量较少的培养液中的菌种接种到新的培养液中连续培养;重复多次直至获得目的菌.
解答: 解:(1)欲筛选出能降解甲基对硫磷的菌株,培养基中应只含有甲基对硫磷而无其它氮源,这样不能降解甲基对硫磷的细菌在此培养基上不能生存;从功能上说,这类培养基属于选择培养基.
(2)玻璃器皿(如培养皿)可以采用干热灭菌法;培养基适宜放在高压蒸汽灭菌锅内灭菌.
(3)分离纯化菌种时,采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,使聚集在一起的 分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落,以便纯化菌种.微生物的接种工具(如接种针、接种环等)应采用灼烧灭菌法;接种的整个过程都应该在酒精灯火焰附近进行,防止空气中的杂菌污染.
(4)振荡培养的目的是提供氧气,说明该“目的菌”的细胞呼吸类型为有氧呼吸.培养若干天后,含有降解甲基对硫磷菌种的数目越多的培养基中硫磷含量越少,所以能应选择甲基对硫磷含量最少的培养液中的菌种接种到新的培养液中连续培养.
故答案为:
(1)甲基对硫磷     选择
(2)干热灭菌箱    高压蒸汽灭菌锅
(3)平板划线法    稀释涂布平板法     灼烧     酒精灯火焰
(4)有氧呼吸    最少
点评:本题以甲基对硫磷为素材,结合筛选有机磷降解菌的主要步骤,考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的相关知识,重点要求考生识记无菌技术中的灭菌方法,能采用适宜的方法对不同的物体进行灭菌,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

结核病的病原体是结核杆菌.近年来随着结核杆菌抗药菌株逐渐增多,使人类结核病的发病率和死亡率上升.下列有关结核杆菌的叙述,正确的是(  )
A、结核杆菌的DNA主要分布在细胞核的染色体上
B、结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C、接种卡介苗(预防结核病的疫苗)后,T细胞受刺激,可产生相应的抗体将其消灭
D、结核杆菌有核糖体,没有线粒体、等其他复杂的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关现代生物进化理论的说法不正确的是(  )
A、种群是生物进化的单位
B、物种的形成,必不可少的要有地理隔离
C、自然选择决定生物进化的方向
D、可遗传的变异是生物进化的原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

某城市注重生态文明的建设,建立人工湿地,形成藻菌共生污水净化系统,对生活和工业污水进行净化处理.
(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构;湿地生态系统具有较高的生物多样性,一般情况下食物网越复杂,
 
稳定性越高;除净化水质外,人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等方面的功能,这主要体现了生物多样性
 
 
价值.
(2)如图是某人工湿地实现废水处理的流程图.请回答:
①输入此氧化塘的能量(类型)有
 
.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成
 

②废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止厌氧池中微生物
 

③氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是
 

(3)某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表.
种群
重金属含量(μg/Kg鲜重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题:

(1)与成熟的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞相比,甲细胞所没有的结构是
 

(2)与动植物细胞相比,“超级细菌”由于没有[
 
]
 
(填序号和名称,下同),所以其遗传信息的转录和翻译可以同时进行.
(3)K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及[
 
]
 
提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是
 

(4)在乙图中:含有四个染色体组的细胞分裂图象有
 
(填字母),不含同源染色体的是
 
(填字母),属于减数第一次分裂图象的是
 
(填字母),细胞分裂时星射线的形成与甲图中[
 
]
 
密切相关.

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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).其基因型与表现型的对应关系如下表所示,请分析回答:
基因型 A Bb A bb A BB或aa   
表现型 粉色 红色 白色
(1)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株.请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合:
 

(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上(位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子),某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究.探究过程如下:
第一种类型
第二种类型
第三种类型
①作出假设:假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在答题卡的方框中分别画出(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点,并在位点旁标注基因).
②实验步骤:
第一步:粉色植株自交.
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a.若子代植株花色表现型及比例为
 
,则两对基因的位置符合上图第
 
种类型;
b.若子代植株花色表现型及比例为
 
,则两对基因的位置符合上图第
 
种类型;
c.若子代植株花色表现型及比例为
 
,则两对基因的位置合上图第
 
种类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述正确的是(  )
①分离血红蛋白溶液时需要低速度短时间离心;
②可用纸层析法来提取和分离、纯化胡萝卜素;
③用差速离心法分离细胞中各种细胞器;
④观察叶绿体、线粒体,观察植物细胞的质壁分离都必须是活体材料;
⑤调查人群中的某种遗传病的发病率最好选发病率较高的单基因遗传病,如白化病、青少年型糖尿病等;
⑥微生物的接种、纯化、计数可以用平板划线法和稀释涂布平板法.
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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蝴蝶的体色,黄色(C)对白色(c)为显性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.棒型触角没有性别限制,雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A).据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(  )
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、CcAA(父)×Ccaa(母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图,下列分析错误的是(  )
A、若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞
B、若靶细胞是胰岛B细胞,当血糖含量为130mg/dL时,下丘脑通过细胞3作用于靶细胞,引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快
C、若细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位
D、细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素,其作用的靶细胞是甲状腺细胞

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