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    用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体．可能的原因是（　　）
    ①物体不在视野中央  ②切片放反，盖玻片在下面  ③低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面    ④未换目镜．
    A、①B、①②③C、③④D、①③
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：在用显微镜观察切片时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．
    解答： 解：①、当用低倍物镜看清楚后，需要移动装片，使物像移到视野的中央，然后再换用高倍镜，否则换用高倍物镜后，观察范围缩小，目标可能不在视野内，观察不到原来的物体，①正确；
    ②、如果将切片放反，盖玻片在下面，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，②正确；
    ③、如果低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面均有可能，将导致转换为高倍物镜后看不清原来观察到的物体，③正确；
    ④、在使用高倍物镜的过程中，不需要换目镜，因此与换不换目镜无关，④错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了显微镜操作的相关技术，意在考查考生对显微镜操作的熟练程度以及对常见的问题进行一些原因分析，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    B、b色素带呈蓝绿色
    C、c、d色素带比a、b色素带窄
    D、e色素带对应的色素是呈现红色的花青素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲细胞可能是丙细胞的子细胞
    B、乙、丙细胞可能来自同一个体，而且都含有8条染色单体
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    D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是甲病（基因A、a控制）和乙病（基因 B、b控制）的遗传系谱图，其中3号个体不含致病基因，图2是对基因 A、a所进行酶切及电泳的结果．请回答：

    （1）甲病的遗传方式是
     
    ，乙病的致病基因位于
     
    染色体上．图2表明，A基因突変成a基因的原因是发生了
     
    ．
    （2）6号个体的基因型为
     
    ；7号和8号个体婚配所生后代只患一种病的概率是
     
    ．若9号为女性乙病患者，则其致病基因来自于I代中的
     
    号个体．
    （3）调査发现，某地区人群每100人中有1个甲病患者，若5号个体与该地区正常女性婚配，则所生孩子不患甲病的概率是
     
    ．另外研究表明，世界不同地区的人群之间，甲病基因携带者的频率差异明显，原因可能是其迁入率和迁出率不同、不同地区基因突変频率不同或
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子片段的模式图，请回答下列问题：
    （1）图中①结构的名称为
     
    ．DNA的两条链是通过②
     
    连接起来的．
    （2）DNA复制的过程需要
     
    酶将DNA双链打开，以
     
    作为原料．复制后的子代DNA分子的两条链中，有
     
    条链是新合成的，因此DNA复制的方式被称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关C3植物和C4植物的描述，正确的是（　　）
    A、C3植物多为阴生植物，C4植物多为阳生植物
    B、C4植物的叶肉细胞不能进行完整的光合作用
    C、C4植物比C3植物光合作用效率要低
    D、C4植物和C3植物光合作用中CO2的固定都发生在叶肉细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO2的速率．吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图（吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量），回答下列问题：
    （1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用
     
    ，其中图形B的面积表示
     
    ，CO2进出叶肉细胞都是通过
     
    的方式进行的．
    （2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形
     
    （填“A”或“B”）的面积变小，图形
     
    （填“A”或“B”）的面积增大，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    方法步骤：
    ①取一支试管，向试管内注入
     
    ．
    ②向试管内加入
     
    试剂，振荡试管，使溶液混合均匀，此时溶液呈
     
    色．
    ③将这支试管放进盛有开水的大烧坏中，用酒精灯加热煮沸一段时间．在对试管加热煮沸的过程中，随时仔细观察试管中
     
    发生的变化．
    实验现象和结果分析：
    ①如果试管内出现
     
    ，说明该疑似患者很可能
     
    ．
    ②如果试管内不出现
     
    ，说明该疑似患者很可能
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为学生进行某实验的基本操作步骤，下列说法中错误的是（　　）
    A、该学生实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原现象
    B、C步骤中的操作需要重复几次，保证植物细胞充分浸入蔗糖溶液中
    C、D步骤观察中，可以看到原生质层与细胞壁逐渐分离，紫色变浅
    D、E步骤中滴加的是清水，目的是让细胞吸水从而质壁分离复原

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