分析 1、生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网,流入流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,无机环境中的二氧化碳由光合作用形成有机物进入生物群落,同时将光能转变成化学能储存在有机物中,能量流动以物质循环为载体,生物群落中的含碳有机物通过呼吸作用,形成二氧化碳释放到无机环境中,同时将有机物中的化学能转变成热能散失.
2、生态系统中能量流经第二营养级的分析:初级消费者摄入第一营养级的能量=初级消费者同化量+粪便量,初级消费者同化量=呼吸消耗量和用于初级消费者生长发育的量,初级消费者生长发育量=刺激消费者的摄入量+被分解者利用的量.
3、分析题图可知,图1中,①是光合作用,②是捕食,③是动植物体的细胞呼吸,④是分解者的分解作用,⑤是化石燃料的燃烧;图2中,A表示初级消费者同化量,B表示 初级消费者用于生长发育繁殖的能量,C是初级消费者的粪便量,被分解者利用,属于第一营养级的能量.
解答 解:(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环形式是二氧化碳.
(2)由分析可知,①是光合作用,生物群落中的碳进入无机环境的途径包括动植物细胞的细胞呼吸,分解者的分解作用和化石燃料的燃烧,即图中的③④⑤过程.
(3)由分析可知,图2中的A是初级消费者同化量,B是初级消费者用于生长发育繁殖的能量,C中的能量是第一营养级.
(4)由题图可知,2中少了一个能量去向,A初级消费者同化量,还有一部分被呼吸消耗.
故答案为:
(1)CO2
(2)光合 ③④⑤
(3)初级消费者同化 初级消费者用于生长发育繁殖 一
(4)
点评 本题的知识点是生态系统的碳循环,生态系统的能量流动分析,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析模式图进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 | |
B. | 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 |
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A. | 细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 | |
B. | 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 | |
C. | 细胞膜与叶绿体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 | |
D. | 细胞膜两侧的离子浓度差是通过协助扩散实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | 30 | 10 | 0 | 0 |
雄蝇 | 30 | 10 | 30 | 10 |
A. | 眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状 | |
B. | 如图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型 | |
C. | 若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因 | |
D. | 若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换 |
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