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    11．下列生物实验的叙述，合理的是（　　）
    选项实验名称选用试剂或材料的作用
    A用显微镜观察多种多样的细胞可选用发菜为实验材料观察叶绿体
    B观察DNA和RNA在细胞中的分布盐酸的作用可改变细胞膜的通透性，使DNA和蛋白质分离
    C观察温度对酶活性的影响可选用斐林试剂用于鉴定还原糖的生成
    D观察菠菜上表皮细胞中的线粒体可用健那绿进行染色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、真核细胞和原核细胞最主要的区别是原核细胞不含核膜，此外原核细胞只有核糖体一种细胞器．
    2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合．
    3、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色．
    4、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．

    解答 解：A、发菜属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；
    B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用可改变细胞膜的通透性，使DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；
    C、用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热，因此观察温度对酶活细胞的影响实验中，不能选用斐林试剂鉴定还原糖的生成，C错误；
    D、菠菜上表皮细胞中含有叶绿体，有颜色，会干扰实验结果，因此不能选用菠菜上表皮细胞来观察线粒体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产．为探究温度对凝乳酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
    ①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
    ②将六组试管分别置于不同温度水浴15min．
    ③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间，结果如下表所示．
    组别ABCDEF
    水浴温度（℃）102030405060
    凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝
    请回答问题：
    （1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越高．
    （2）A组中乳汁不凝固的原因是低温导致酶的活性降低．F组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却至40℃，乳汁将不会（会、不会）凝固，原因是高温导致酶的空间结构被破坏（高温导致酶失活）．
    （3）通过以上实验，不能（能、不能）得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域．请回答：
    （1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从cDNA文库中获取．若要获得大量的目的基因片段，可采用PCR技术进行扩增，扩增过程需使用热稳定DNA聚合（Taq）酶．
    （2）在构建含蛛丝蛋白基因表达载体时，需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶，目的基因应与羊的乳腺蛋白基因的启动子等调控组件组合在一起，启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点；构建完成的基因表达载体需通过显微注射技术导入羊的受精卵，获得重组细胞．
    （3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用DNA分子杂交技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有蛛丝蛋白基因（目的基因）；若已确认此步成功，则应该继续检测是否转录出了蛛丝蛋白的mRNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在适宜的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．

    （1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时．则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是不变（或液面等高）．
    （2）图乙中光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设产物是葡萄糖）增重5.6mg（保留1位小数）．F点以后，影响光合作用速率的因素可能是CO2浓度、温度等．
    （3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8Klx时，每100cm2叶片每小时产生O218mg．
    （4）图丙中的过程发生在叶绿体的基质．若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1是某课题组研究大丽花中度缺水时绘制的叶片净光合速率（Pn）、气孔导度（Gs）和胞间CO2浓度（Ci）的变化曲线图．实验过程中其他环境因素保持适宜且不变．气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，气孔导度表示气孔张开的程度．请回答下列问题：

    （1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨3层膜才能到达CO2被固定的场所叶绿体基质，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的线粒体基质．
    （2）据图分析，从第12天开始，影响Pn的主要因素不是Gs，此时Pn下降的主要原因除缺水外还可能有色素含量下降，酶的空间结构改变或活性降低_．
    （3）研究表明，水分正常供应时，大气中高浓度的CO2会导致大丽花胞间CO2浓度（Ci）升高和气孔导度（Gs）下降，据此分析，此时叶片水分蒸腾作用的变化趋势是下降．
    （4）撕取新鲜的大丽花叶片下表皮制作临时装片若干，均分成甲、乙两组，甲组滴加清水，乙组滴加0.3g/mL蔗糖溶液，观察结果如2图所示．据此推测气孔开闭的机制是保卫细胞吸水使气孔开放，失水使气孔关闭．此时乙组能（填“能”或“否”）观察到质壁分离现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．如图模型可用于描述某种生命活动，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．若A代表兔同化的能a代表兔摄人的食物，则b、c分别代表被下一营养级摄人和粪便中能量
    B．若A代表叶绿体基质，a代表CO2，则b、c分别代表该场所产生的O2和（CHO）
    C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c分别代表抗利尿激索减少和产生渴觉
    D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则不b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请分析回答有关微生物及其应用的问题：
    Ⅰ、柴油是一种可再生的清洁能源，其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗．科学家发现，在微生物M产生的脂肪酶作用下，植物油与甲醇反应能够合成生物柴油（如图1）．

    （1）欲分离筛选出能分泌脂肪酶的微生物M，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的B．（填编号）
    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵      B．橄榄油、硫酸铵     C．乳糖、酵母膏      D．葡萄糖、蛋白胨
    （2）微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测酶活性来确定其应用价值．为降低生物柴油生产成本，可利用酶的固定化技术使脂肪酶能够重复使用，比较图2中的三种工艺，最好选择C 工艺．
    Ⅱ、急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的，因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施．
    （3）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；
    （4）分别取0.1mL已稀释了103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108个个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．机场飞行跑道及场内小路多是大片草地，有多种动物栖息．图1是某机场生态系统食物网的主要部分．请回答问题：

    （1）机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于条件反射．
    （2）工作人员根据生态系统中信息传递的行为特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟．
    （3）为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少．以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于生演替．
    （4）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如图2所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是①．
    调查中某个样方内蜗牛分布示意图如图3，改样方的蜗牛数应记为6或7．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．很多蔬菜和水果中富含维生素C．科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响．培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线．据此分析，下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
    B．在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
    C．在10～11h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快
    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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