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如图中,植株甲为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb)的纯种豌豆,植株乙为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB)的纯种豌豆,这两对基因独立遗传.现对植株甲和植株乙进行了一定的处理,处理的结果如图所示.请据图回答问题:

(1)处理①的方法是
 

(2)经过处理②,植株甲形成有种子豆荚.其豆荚的颜色是
 
色,种子子叶的颜色是
 
色.第二年,播下经过处理②形成的所有种子,在自然条件下,长出的植株所结的豆荚是黄色的占总数的
 
;其种子中,胚的基因型是AABb的占总数的
 

(3)处理③所运用的生物技术,其过程可简要表示为
 

(4)处理④的原理
 
考点:孟德尔遗传实验,植物培养的条件及过程
专题:
分析:处理①是无子果实的形成过程,处理②杂交过程,处理③为花药的离体培养,处理④为单倍体育种,原理是秋水仙素的诱导.
解答: 解:(1)将一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在花的未受精的雌蕊的柱头上,刺激子房膨大形成无子果实,为防止自然状态花粉的影响应将花套袋处理. 
(2)植株甲形成有种子豆荚是由植株甲的子房壁发育来的基因型为(aa)所以豆荚的颜色是黄色,第二年,播下经过处理②形成的所有种子的基因型为(AaBb),其豆荚的基因型都为(Aa)所以豆荚的颜色是黄色0,在自然条件下,长出的植株所结的种子中AA的概率为
1
4
,Bb的概率为
1
2
1
4
×
1
2
=
1
8

(3)植物组织培养是将离体的植物器官或组织在一定条件下培养成胚状体或植株幼苗,所以花药离体培养属于植物组织培养.其过程是:花药
脱分化
愈伤组织
再分化
根、芽→单倍体植株.
(4)处理④为单倍体育种,原理是秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍(或染色体变异)
故答案为:
(1)不授粉,在雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,套袋 
(2)黄、黄、0、
1
8

(3)其过程是:花药
脱分化
愈伤组织
再分化
根、芽→单倍体植株.
(4)秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍(或染色体变异)
点评:本题综合考察了单倍体育种和杂交育种的原理和过程,此为高考热点,注意理解识记.
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