【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D. Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
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【题目】扬州新通扬运河河畔有一农场,进入农场就看到成片的鱼塘、果林,成群的家禽,还有少量的农田,一片生机勃勃的景象。请回答下列问题。
(1)区别新通扬运河和鱼塘群落面貌的重要特征是群落的__。鱼塘中,沉水植物生长于湖泊中央,挺水植物生长于近岸,喜湿植物生长于岸边,这种分布主要体现了群落的__结构。果林是由原来的荒地开垦而成的,体现出人类活动往往会改变群落演替的__。
(2)农田中某些害虫能释放性外激素引诱同种异性个体前来交尾,这体现了生态系统的__功能。人类利用性引诱剂诱杀农田害虫的同种异性个体,可破坏害虫种群的__,降低出生率,从而控制害虫的种群密度。
(3)池塘放养了一批罗非鱼,后来又有人在池塘放入罗非鱼的捕食者(FNE),一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态,罗非鱼种群数量变化曲线如右图表示。图中显示,a~b段罗非鱼种群数量接近__型增长,该阶段罗非鱼数量迅速增长的原因是__。据图推断,FNE最可能在__对应的时间点进入鱼塘;在该环境下,罗非鱼种群的环境容纳量接近__,罗非鱼的数量短期内发生变化后最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的自我调节能力。
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【题目】如图所示为下丘脑——腺垂体——肾上腺皮质与单核巨噬细胞环路,其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH为促肾上腺皮质激素,GC是糖皮质激素,IL-1为白细胞介素-1(本质为蛋白质),“+”表示促进,“-”表示抑制。请回答下列问题:
(1)单核巨噬细胞受到刺激并分泌IL—1的过程中,细胞内______(细胞器)的膜面积先增加后减少,最终膜面积基本不变。IL—1除了图示功能外,还具有和T细胞分泌的淋巴因子一样促进B细胞增殖并分化为__________的功能。
(2)GC具有升高血糖的作用,该激素与______(激素)在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。分析图示信息,含有ACTH受体的细胞有________。图中存在的____调节机制使机体内的GC含量不至于过高。
(3)从图中信息可知,不同激素作用方式的共同特点是_________。
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【题目】某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述,错误的是( )
A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者
B. 消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼
C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物
D. 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量
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【题目】4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是( )
A. a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化
B. 4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D. c、d代表正常人的血糖含量变化
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【题目】如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是( )
A.该病是显性遗传病,Ⅱ-4是杂合子
B.Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病
C.Ⅲ-8与正常女性结婚,儿子都不患病
D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
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【题目】脱落酸能诱导植物对不良环境产生抗性,它对植物抗低温能力的调控起着重要作用,为探究低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的脱落酸浓度,某兴趣小组以香蕉幼苗为材料进行实验。
实验材料:香蕉幼苗、人工气候箱(保持培养条件适宜)、脱落酸(5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1)、蒸馏水。
实验步骤
第一步:选取长势一致、无病虫害的健康幼苗40株,放置在人工气候箱内,经低温处理后,取出放置于育苗棚内。
第二步:将低温处理后的健康幼苗平均分成4组,编号甲、乙、丙、丁,其中乙、丙、丁组分别用一定体积的浓度分别为5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1的脱落酸溶液处理,甲组用等量的液体A处理
第三步:将处理后的健康幼苗置于适宜条件下培养7天后,统计叶片受害率和植株恢复率。
实验结果:
(1)脱落酸的生理作用是_______________________________________。
(2)液体A是_____________________,选取多达40株健康幼苗的目的是_____________。
(3)该实验不能说明低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的最适脱落酸浓度是20mgL-1,原因是______________________________________。若要进一步探究最适的脱落酸浓度,设计思路是_________________________________________。
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