【题目】下列有关渗透压的叙述正确的是
A.血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压
B.血浆和组识液的渗透压升高都容易引发组织水肿
C.细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与
D.细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压
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【题目】将10ml酵母菌培养液注入试管中,放置适宜的温度下培养,并于不同时间内取样4次,每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样品 | 1mm3样品中酵母菌数量(个) | pH |
1 | 1210 | 3.7 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 4.8 |
4 | 1000 | 5.0 |
根据此表分析,下列判断正确的是
A. 样品取样的先后顺序为2、4、1、3
B. 取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触
C. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率
D. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
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【题目】植物的光合速率受光照强度、C02浓度和温度等因素的影响。请根据相关原理回答下列问题:
(1)如图1为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,A点时叶肉细胞中02的移动方向是_____。研究者用含180的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是(用化合物和“→”表示)____________________。
(2)图2是在不同C02浓度下测定一天中不同时段的某种植物净光合作用速率的变化情况。若在环境浓度C02和高浓度C02条件下,呼吸速率差异不明显:相同时刻中,与环境浓度C02相比,高浓度C02条件下该植物的光反应速率__________(较高/相同/较低),其原因是____________________。
(3)将完整的线粒体、叶绿体分别制备成相应的的悬浮液,编号为甲组(含线粒体)、乙组C含叶绿体),分别向其中加入适量、适宜浓度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液,给予二组装置充足光照后均气泡产生,请用文字描述甲、乙二组装置产生气泡的过程_________________________;____________________。
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【题目】下列有关人体内环境的叙述,正确的是
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体内环境的主体
B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定
C.内环境成分中含有CO2、尿素、糖原、神经递质等
D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
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【题目】在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示),下列有关叙述不正确的是( )。
A. 该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
B. 该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分
C. 该生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D. 沼气池的建造和植树造林,提高了该生态系统的稳定性
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【题目】为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。
(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用____________技术从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因。所含三种限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切点如下图所示。则用___________和_____________酶处理两个基因后,可得到____________(填图中字母)端相连的融合基因。
(2)将上述融合基因插入右上图所示质粒的T-DNA中,构建____________并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用培养基震荡培养,可以得到用于转化的浸染液。
(3)剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间,此过程的目的是_________________,进一步筛选后获得转基因油菜。该细胞通过____________技术,可培育成转基因油菜植株。
(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据______的DNA片段设计引物进行扩增。对扩增结果进行检侧,可判断融合基因是否完成_____。
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【题目】、(14分)豌豆有较多易于区分的相对性状,比如Y-y控制的黄子叶与绿子叶、D-d控制的高茎与矮茎、S-s控制的红花与白花。下图是根据一杂交实验的统计结果绘制的柱状图。请回答以下问题:
(1)该杂交实验所用亲本的基本型为 和 。
(2)从图中数据可知,三对基因是否遵循孟德尔的两大遗传定律
(3)如果该三对等位基因独立遗传,则基因型为YyDdSs的豌豆自然状态下繁殖一代,子代各种表现型的比例为 (数字从大到小书写)。
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【题目】同学们用不同种卡片分两组搭建DNA模型。有一组的卡片其中有20个T和40个C;另一组的卡片其中有20个A和40个G。两组所取的卡片都恰好够搭建模型,这两组同学搭建的DNA模型最可能
A. 长度一样,顺序也一样B. 长度不一样,顺序一样
C. 长度一样,顺序不一样D. 长度不一样,顺序也不一样
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【题目】(一)下图甲、乙表示番茄两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育番茄新品种的过程。请回答下列问题:
(1)①→②过程简便,但育种年限长,利用的育种原理是_______。
(2)①→⑦过程的育种方法是_________。
(3)①→③→⑥过程的育种原理是_________,此育种优点是__________________。③、⑥过程常用的技术方法是_________、_________。
(4)若④是诱变育种,此育种方法可以改良番茄品质,增强_________。
(二)番茄是二倍体植物,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常二倍体番茄多一条6号染色体)。三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,后期正常分离,另1条同源染色体不能配对,随机移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离。
(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于___________。
(2)若三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉基因型及其比例为_________,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为______。
(3)现以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体纯合子番茄为母本,设计杂交实验,判断D(或d)基因是否在第6号染色体上,最简单可行的实验方案是:选取F1的三体植株正常叶型与__________杂交。实验结果:①若杂交子代表现型及比例为___________,则D(或d)基因不在第6号染色体上;②若杂交子代表现型及比例为__________,则D(或d)基因在第6号染色体上。
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