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【题目】将蛋清溶液作如下两种方式的处理,有关分析正确的是( )

A. ①过程的处理,不会破坏蛋白质的空间结构及肽键

B. ③过程的处理,都能使蛋白质的空间结构及肽键遭到破坏

C. 过程处理,分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键

D. 向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂,甲溶液变紫色,乙溶液不会变紫色

【答案】C

【解析】①②过程分别属于蛋白质的盐析和溶解,是物理变化,不会破坏蛋白质的空间结构及肽键,A错误;过程中经高温处理使蛋白质的空间结构被破坏而变性,不破坏肽键,过程蛋白质经蛋白酶水解为多肽和某些氨基酸,破坏了蛋白质的空间结构和肽键,B错误,C正确;甲乙两种溶液中均有肽键存在,向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂,甲溶液变紫色,乙溶液也会变紫色,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类遗传病及其实例的分析中,正确的是

A. 单基因遗传病就是患者体内有一个基因发生了突变

B. 先天性发育异常、猫叫综合征都是染色体异常引起的

C. 多基因遗传病因受环境因素的影响而在群体中发病率比较高

D. 既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生物的新陈代谢问题:

I:某生物兴趣小组对菠菜的新陈代谢的研究如下图所示。请根据图示回答下列问题。

(1)过程如果发生在蓝藻细胞内,则反应场所是 ,菠菜叶肉细胞内与光合作用暗反应有关的酶分布在

(2)在过程中,NADPH的作用是 过程中的能量由ATP中 的水解释放。

II:下面两套装置是用来探究酵母菌呼吸方式的,放在25~35环境中培养8~10小时。

(3)装置I是探究酵母菌是否进行 呼吸的,进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,目的是

(4)实验开始一段时间后,装置III中澄清石灰水都浑浊,经过一段相同的时间后,分别吸取2mL酵母菌滤液注入两支干净的试管中,再分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,并轻轻震荡,此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为 ,可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A神经调节

B神经-体液-免疫调节

C神经-体液调节

D体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图(1)为某绿色植物光合作用示意图,图(2)为外界因素对光合速率的影响。下列说法正确的是( )

A. 图(1)中ab两个过程发生的场所是叶绿体基粒

B. 若适当降低CO2浓度,则短时间内图(1)中C物质含量升高

C. 该植物夜晚能吸收CO2,不能合成D物质,原因是空气中CO2浓度低

D. 图(2)中X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2浓度等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为—CH34个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是

A. 50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某二倍体植物进行单倍体育种,可以用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗得到纯种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP

B细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心

C能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体

D已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为几种生物的结构模式图,请据图回答下面问题。

1几种生物中最有可能属于病毒的是 填字母,它在结构上不同于其他生物的显著特点是

2科学家依据细胞内有无 ,将细胞分为原核细胞和真核细胞,上图中属于原核细胞的是 填字母

3上图中一定能进行光合作用的是 填字母,能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有 ,因而它是一类 自养异养生物。

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