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    某生物体细胞的基因型如下图，问：

    （1）若该生物形成配子时没有互换现象，则形成________种类型的配子，符合________遗传规律，自交后代中能否出现EEDDbb的个体________，若出现比例占________。

    （2）若B－b之间发生互换，则可形成几种配子？

    答案：
    解析：

    		 （1）4,自由组合规律,能,1/16;（2）8种

    （1）4,自由组合规律,能,1/16;（2）8种


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    科目：高中生物 来源：江苏省板浦高级中学2008－2009高一年级第二学期第一次月考生物试卷 题型：022

    下图是某一基因型组成为（AaB）雄性个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：

    (1)

    若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是

    [　　]

    A．

    体细胞

    B．

    初级卵母细胞

    C．

    初级精母细胞

    D．

    次级精母细胞

    (2)

    该生物体细胞中染色体数最多有________条。图Ⅱ的细胞名称为________。

    (3)

    图Ⅱ中有________个染色单体，图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的________表示。

    (4)

    写出该生物可以产生的配子的基因型________。

    (5)

    如果该生物进行测交，另一亲本体细胞的基因型组成是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （8分）下图是某一生物个体的细胞分裂示意图（Ⅰ、Ⅱ）和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图（Ⅲ）。请回答以下问题：

     

    （1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，3和7表示X染色体，则图Ⅰ细胞的名称是                             。

    （2）该生物体细胞中染色体数最多有           条。

    （3）若该体细胞的基因型是AaBb，图Ⅱ分裂完成后形成了基因型为AB的子细胞，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是                                    。

    （4）图Ⅱ中有       个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有                                          。

    （5）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的          表示。等位基因的分离发生在图Ⅲ中的          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是某一生物个体的细胞分裂示意图（Ⅰ、Ⅱ）和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图（Ⅲ）。请回答以下问题：

    （1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，3和7表示X染色体，则图Ⅰ细胞的名称是            。

    （2）该生物体细胞中染色体数最多有           条。

    （3）若该体细胞的基因型是AaBb，图Ⅱ分裂完成后形成了基因型为AB的子细胞，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是         。

    （4）图Ⅱ中有       个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有                 。

    （5）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的     表示。等位基因的分离发生在图Ⅲ中的          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的体细胞的基因型为AABb，则A和A分离发生的时期为

    ①减I时期                 ②减II时期           ③有丝分裂时期

    A．① ② ③       B．①②          C．② ③         D．① ③

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