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植物细胞表现出全能性的必要条件是( )

A.给予适宜的营养和外界条件 B.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

C.导入其他植物细胞的基因 D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件

 

D

【解析】

试题分析:细胞表现全能性的条件:①离体状态;②一定的营养物质和植物激素(营养物质如水、矿质元素等,植物激素主要是生长素和细胞分裂素);③适宜的外界条件(如温度、pH、光照等),故D正确,ABC错误。

考点:本题考查细胞全能性的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是( )

A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板

B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离

C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂

D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察DNA和RNA在细胞中分布、观察植物根尖细胞的有丝分裂、观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中,它们的共同点是( )

A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态

B.都需对材料进行染色

C.实验操作过程中都需要用到盐酸

D.都需要使用显微镜观察

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用      等分解植物的细胞壁。

(2)②过程的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是:利

用           等(至少写出两种)促使原质体融合;化学方法是

用     等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到     作为诱导剂。

(3)③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内________(细胞器)有密切关系。

(4)在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是___________。

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以    。目前,动物细胞融合技术最重要的用途是      。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为达到相应目的,必须通过分子检测的是

A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D.21三体综合征的诊断

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物技术的叙述错误的是

A.用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.植物组织培养中,花药、胚均可以作为组织培养的材料

D.选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行动物胚胎移植时,必须考虑的事项是(  )。

A.供体动物与受体动物生理状态的一致性

B.受体动物对供体胚胎的免疫排斥反应

C.受体动物的子宫与供体胚胎建立组织上和生理上的联系

D.早期胚胎能否从供体子宫内完整地分离出来

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程的基本流程是( )

①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列

A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:

(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 ;CO2浓度在a~b之间时,曲线:

表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是 。

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。

 

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