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8.小鼠的毛色由-对等位基因A,a控制,尾巴形状由另一对等位基因B、b控制,研究人员将一只黑色弯曲尾雄鼠与一只黑毛正常雌鼠进行多次杂交,其子代的表现型及比例统计如下表,请回答:
父本母本F1代雄性(♂)F1代雌性(♀)
黑毛
弯曲尾
黑毛
正常尾
黑毛正常尾白毛正常尾黑毛弯曲尾白毛弯曲尾
45144415
(1)小鼠控制毛色的基因位于常染色体上,正常尾相对于弯曲尾为
隐性,这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,原因是控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.
(2)上表中母本的基因型是AaXbXb.F1代黑毛弯曲尾雌鼠的基因型有两种,这些个体中杂合子所占的比例为100%.
(3)科学家将一个DNA片段导人到F1代弯毛雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.该DNA片段本身不控制具体的性状,但在小鼠体内要抑制B基因的表达,而对b基因的表达无影响.为确定该DNA片段的插入点是如图所示甲、乙、丙、丁中的哪个位置,可让该基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交,并统计子代的表现型及比例(注:若小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死;不考虑交叉互换).
①若子代正常尾:弯曲尾=1:1,且雌雄比例为1:1,则该DNA片段的插入点在甲位置.
②若子代全为正常尾,且雌雄比例为1:1,则该DNA片段的插入点在乙位置.
③若子代正常尾:弯曲尾=3:1,且雌雄比例为1:1,则该DNA片段的插入点在丙位置.
④若子代全为正常尾且雌雄比例为2:1,则该DNA片段的插入点在丁位置.

分析 关于毛色:亲本均为黑色,F1出现性状分离,黑色为显性,且比例约为3:1,说明亲本均为杂合子,且雌雄分布均匀,说明小鼠控制毛色的基因位于常染色体上;
关于尾型:父本为弯曲尾,母本为正常尾,后代雌性全为弯曲尾雄性全为正常尾,且比例为1:1,该基因位于X染色体上.

解答 解:(1)如表所示,关于毛色:亲本均为黑色,F1出现性状分离,黑色为显性,且比例约为3:1,说明亲本均为杂合子,且雌雄分布均匀,说明小鼠控制毛色的基因位于常染色体上;关于尾型:父本为弯曲尾,母本为正常尾,后代雌性全为弯曲尾雄性全为正常尾,且比例为1:1,该基因位于X染色体上,正常尾在子代雄性中得以全部表达,而在子代雌性中未表达,则正常尾相对于弯曲尾为隐性,这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律,原因是控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.
(2)由(1)可知,上表中母本的基因型是AaXbXb.F1代黑毛弯曲尾雌鼠的基因型有AAXBXb、AaXBXb两种,这些个体基因型全为杂合子,则其中杂合子所占的比例为100%.
(3)根据题意科学家将一个DNA片段导人到F1代弯毛雌鼠(XBXb)的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠,则该小鼠与克隆母体基因型相同,为XBXb.该DNA片段本身不控制具体的性状,但在小鼠体内要抑制B基因的表达,而对b基因的表达无影响,且若小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死;不考虑交叉互换,则该DNA片段的插入点在甲位置.
①若该DNA片段的插入点在甲位置(该片段用“+”表示),则该克隆小鼠基因型可表示为XBXb+,与XbY杂交可得到子代基因型为XBXb (弯曲尾)、XbXb+(正常尾)、Xb+Y(正常尾)、XBY(弯曲尾),即子代正常尾:弯曲尾=1:1,且雌雄比例为1:1.
②同理,若该DNA片段的插入点在乙位置,则该克隆小鼠基因型可表示为XB+Xb,与XbY杂交可得到子代基因型为XB+Xb(正常尾)、XbXb(正常尾)、XbY(正常尾)、XB+Y(正常尾),即子代全为正常尾,且雌雄比例为1:1.
③若该DNA片段的插入点在丙位置,则该克隆小鼠基因型可表示为+XBXb,可产生配子的基因型为+XB、Xb、XB、+Xb,与XbY杂交可得到子代基因型为+XBXb (正常尾)、XbXb(正常尾)、XBXb (弯曲尾)、+XbXb(正常尾)、+XBY(正常尾)、XbY(正常尾)、XBY(弯曲尾)、+XbY(正常尾),子代正常尾:弯曲尾=3:1,且雌雄比例为1:1.
④若该DNA片段的插入点在丁位置,则该克隆小鼠B基因缺失,插入片段无法对B基因构成影响,则该克隆小鼠基因型可表示为X-Xb,与XbY杂交可得到子代基因型为X-Xb (正常尾)、XbXb(正常尾)、XbY(正常尾)、X-Y(小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死),则子代全为正常尾,且雌雄比例为2:1,则该DNA片段的插入点在丁位置.
故答案为:
(1)常   隐    控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上
(2)AaXbXb    两    100%
(3)①1:1 ②全为正常尾
③正常尾:弯曲尾=3:1,且雌雄比例为1:1
④全为正常尾    且雌雄比例为2:1

点评 本题考查遗传学的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.

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