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为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,某兴趣小组设计了如图1的实验装置.可供选用的材料用具有:3%的过氧化氢溶液、新鲜土豆(含有过氧化氢酶)、水果刀、量筒、带刻度的50mL注射器(3个)、橡皮塞、计时器.请.回答下面的问题.
(1)实验步骤:

①将新鲜土豆去皮,
 

②取3个50mL的注射器编号为A、B、C.
 

③然后
 
,如图示装置;
 

(2)实验中需控制的无关变量有
 
 
等(至少答2点).
(3)如果图2是B注射器的实验结果,与B相比.那么A、C注射器内产生a量气体时所需的时间b应分别为
 
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:影响酶促反应的因素:(1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复.
(2)pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活.
(3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.
(4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加.
解答: 解:本题为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,实验的自变量为土豆块数多少,因变量为酶促反应速度,其他为无关变量.
(1)实验步骤:
①将新鲜土豆去皮,为控制变量,应切成大小相等的若干小块;
②取3个50mL的注射器编号为A、B、C,分别加入10ml(等量)过氧化氢溶液;
③再分别加入2,4,6个土豆小块
④定时观察记录针筒内体积的变化.
(2)试验中除了自变量和应变量意外的都是无关变量,有:温度、土豆的新鲜程度、注射器的密封性、注射器针筒与活塞之间的摩擦力等.
(3)如果图2是B注射器的实验结果,与B相比.A注射器内加入了2个土豆块,含有的过氧化氢酶少,反应的慢,所以产生a量气体时所需的时间b应延长,C注射器内加入了6个土豆块,含有的过氧化氢酶多,反应的快,所以产生a量气体时所需的时间b应缩短.
故答案为:
(1)①切成大小相等的若干小块 
②分别加入10ml(等量)过氧化氢溶液
 ③再分别加入2,4,6个土豆小块
 ④定时观察记录针筒内体积的变化
(2)温度   土豆的新鲜程度   注射器的密封性   注射器针筒与活塞之间的摩擦力等 
(3)延长、缩短
点评:此题结合实验考查酶促反应的相关考点,意在考查学生对基础知识的理解和综合运用,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于隔离的叙述,不正确的是(  )
A、阻止了种群间的基因交流
B、所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
C、遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
D、多倍体植物的产生不需要经过地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落和生态系统的叙述正确的是(  )
A、植物的分层现象主要受光照的影响
B、校园草坪内的动物没有分层现象
C、生态系统中的能量是可循环利用的
D、生态系统中的信息传递是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的A、B 2种不同类型的细胞某些结构图,请据图回答下列问题:

(1)图A中,具有双层膜的细胞结构有[
 
](填代号),单层膜的细胞器有[
 
](填代号).
(2)图A是
 
细胞亚显微结构模型,理由是
 

(3)若图A细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
]
 

(4)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是[
 
]
 

(5)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照
 
 (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外.
(6)图A中[4]和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式,它们分别是
 

(7)要研究图B所示分泌蛋白的分泌过程,一般采用的研究方法是
 

(8)若图B细胞表示动物胰脏内的细胞,①可能为
 

(9)若用丙酮从细胞B中提取出脂质,在空气--水面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积
 
(大于、小于、约等于)细胞表面积的2倍?理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体,请回答下列问题.
(1)内环境主要由图中的
 
组成(填序号);D的管壁细胞直接生活的内环境是
 
 (填序号).
(2)②与①相比,成分中明显较少的物质是
 

(3)能降低①中葡萄糖浓度的激素是
 
,该激素是由
 
细胞分泌的.
(4)④的流动受到阻碍,人体将会出现
 
现象.
(5)若图中C为肌细胞,则它所利用的O2直接从
 
(填序号)中获得.
(6)①②③④中,CO2浓度最高的是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物体稳态调节的相关示意图,请回答下列问题:

(1)图甲中④表示
 
,兴奋在此处传递时信号形式的转变过程是
 

(2)图乙所示结构是图甲中④处的亚显微结构模式图.A中物质名称是
 
,B中有接受A中物质的受体,它的化学本质是
 
,A中物质的释放依赖于细胞膜的
 

(3)图甲中,若在①处给予刺激,该处神经纤维膜外的电位变化是
 
,原因是
 
;③是放置在传出神经上的灵敏电流计,若在骨骼肌上的②处给予刺激,在③处
 
(填“能”或“不能”)记录到电位变化.
(4)图丙表示人体受到寒冷刺激时机体的相关调节活动,若图中的靶细胞为垂体细胞,则图中的分泌细胞位于
 
,分泌物是
 
.当甲状腺激素过多时会抑制相关激素的合成和分泌,这体现了
 
调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文学说认为
 
是生物进化的内在因素,
 
是生物进化的动力,定向的
 
决定生物的进化方向.达尔文进化学说的中心内容是
 

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研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素.为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计如下实验.请完善实验过程并回答相关问题:
实验材料和器材:长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
实验步骤:
(1)模拟酸雨处理叶片
①利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨.
②取6支试管,编号,分别加入
 
和10mL模拟酸雨.
③用打孔器取龙眼叶圆片若干,然后向每支试管中加入圆片50片.
④在适宜光照和温度下处理适宜时间后,取出叶圆片,用蒸馏水冲洗3次后待用.
(2)色素的提取和含量测定
①将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入
 
,再各加入10mL
 
,进行迅速、充分的研磨.
②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,试管口用棉塞塞严,以防止
 

③利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量,并记录在表中.
实验结果:
试管号模拟酸雨
的pH
各种色素的含量(μg?cm-2
叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素
1对照组26.5910.656.48
24.526.0210.656.45
34.025.8110.646.34
43.525.3910.646.38
53.024.4410.556.19
62.522.9310.436.00
分析结果,得出结论:
 

讨论:
(1)若用纸层析法分离滤液中的色素,则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是
 

(2)从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的说法正确的是(  )
A、越冬的植物体内水分含量下降,但自由水与结合水的比值上升
B、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
C、用H218O浇花草,周围空气中的水、O2、CO2中都会出现18O
D、缺水时,人体感受渗透压变化并主动饮水的过程属于反射,其神经中枢位于下丘脑

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