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12.把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面上,给予右侧光照(如图所示),-段时间后胚芽鞘的变化是(  )
A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.直立生长D.停止生长

分析 根据题意和图示分析可知:含有生长素的琼脂小块能将生长素向下运输,但由于没有胚芽鞘的尖端,所以单侧光不起作用.

解答 解:由于含有生长素的琼脂小块放置在正中央,所以下部的生长素分布均匀,因而直立生长.
故选:C.

点评 本题考查了生长素的生理作用以及植物生长方向的判断,意在考查考生的分析能力和理解能力,属于简单题.考生要能够根据生长素的分布以及生理作用判断茎两侧生长快慢,从而判断生长方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.据图判断,叙述不正确的是(  )
A.①→②和①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同
B.细胞经⑤变化后,细胞的物质运输效率大大提高
C.抑制DNA复制可使①→③过程停止
D.随着②④细胞逐渐衰老,细胞中酶的活性会降低,细胞核变大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人体内环境的稳态遭到破坏必将引起(  )
A.血浆pH偏高或偏低B.细胞代谢紊乱
C.体温的升高或降低D.免疫细胞的数量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群攻击的成功率是不同的.请回答:

(1)该研究中体现的生物间关系主要有捕食(和种内互助).如果鹰的数量下降,鸽的种群数量可能会出现的变化是起初出现数量增加,以后可能趋于稳定.
(2)调查鸽群数量常采用的方法是标志重捕法.在调查中被标记个体因受到过惊吓而不容易被再次捕获,这会使调查的结果偏大(选填“偏小”“基本不影响”或“偏大”).
(3)鸽群生活的地方有一片种植过草莓的农田,闲置数年后被柳等木本植物覆盖,成片的草莓不见了,这是因为柳树比草莓能更好地利用空间和阳光.该过程称为次生演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称,在生态系统中起着重要的作用.对同一地区两块农田使用不同的肥料,测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如图所示,请据图分析回答:

(1)土壤里每类动物中的物种数(如图),称为丰富度,统计方法通常有两种:目测估计法、记名计算法.每个物种的全部个体形成种群,种群最基本的数量特征是种群密度.若在良好条件下,某动物种群每年以λ倍“J”型曲线增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt=N0λt.动物种群按“J”型曲线增长需耍满足的良好条件具体是指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害.
(2)分析图中数据可知,两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是有机肥田,理由是物种丰富度较高.
(3)土壤中每类动物的物种不论多少,都不是随机地聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体.不同地段的样地内,种群的种类也会出现差别,这体现了生物群落的水平结构.
(4)土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等,土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用,这体现了生物多样性中的直接和间接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.细胞内的各生物膜在结构和功能上既有明确的分工,又有紧密的联系.如图是溶酶体的“发生”和“消化”过程示意图,请回答下列问题:

(1)图中b是刚形成的溶酶体,e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡:a是高尔基体,c是内质网,d是线粒体.
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点.
(3)生物膜结构的主要成分是蛋白质和脂质(或磷脂).
(4)图中每个细胞器都是由生物膜围成的“小室”,其生理意义是使细胞内的多种化学反应互不干扰、高效、有序地进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.绿色植物有四种光合色素,其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收(  )
A.红光B.蓝紫光C.红光和蓝紫光D.红橙光和蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究发现野生型果蝇中,眼色的红色由常染色体上基因A决定,基因型aa 的个体不能产生色素表现为白眼.但另一对独立遗传的基因 D、d中,显性基因D能使扛眼色素呈现紫色,其等位基因d则不起作用.利用纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙杂交,F1为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇,让F1雌雄果蝇交配,结果如下表所示.请分析回答下列问题:
眼色红眼紫眼白眼
F2果蝇数量11812279
(1)基因D(d)位于X染色体上.
(2)F1红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因分别是AaXdY、AaXDXd
(3)F2红眼雌果蝇所占比例为$\frac{3}{16}$.
(4)若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,所得后代眼色的表现型(不分性别)及其比例为红眼:紫眼:白眼=4:4:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示生物间的关系,其中I表示整个大圆,II包含IV.下列各项不符合关系的是(  )
A.I染色体、II DNA、III蛋白质、IV基因
B.I可遗传变异、II突变、III基因重组、IV染色体变异
C.I RNA、IItRNA、III mRNA、IV 密码子
D.I单基因遗传病、II常染色体遗传病、III伴性遗传病、IV镰刀形细胞贫血症

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