A、大气中二氧化碳的含量增加会造成温室效应,但不会影响生物的多样性 |
B、减少化石燃料的燃烧可减轻臭氧层的破坏,有利于保护生物的多样性 |
C、森林、草地对水土的保持作用是生物多样性直接价值的体现 |
D、人工授精、组织培养和胚胎移植技术可保护生物多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 |
B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染 |
C、乳酸菌是一种异养厌氧型的细菌 |
D、只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 班氏试剂 | 脂肪颗粒被染成橘红色 |
② | 果蝇唾液腺细胞染色体 | 龙胆紫 | 巨大染色体被染成紫色 |
③ | 颤藻和水绵 | 碘液 | A |
④ | 洋葱DNA | 甲基绿 | DNA被染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A表示基因突变和基因重组 |
B、现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体 |
C、图中C表示的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志 |
D、D表示新物种形成,新物种形成一定需要地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行DNA复制 |
B、能传递给细菌后代 |
C、能合成生长抑制素释放因子 |
D、能合成人的生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道面等结构 |
B、该图所示的细胞分裂过程中一般不会出现基因重组 |
C、该图所示的细胞分裂时期是减数第二次分裂中期 |
D、此时该细胞中含有2个染色体组,4个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻无叶绿体,但能光合作用释放O2 |
B、原核生物有生产者、消费者和分解者 |
C、细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
D、原核生物的核酸既有DNA也有RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量增加,以适应低温环境 |
B、冷害初期呼吸作用增强,放出的热量有利于抵御寒冷 |
C、持续低温使合成淀粉的酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉 |
D、低温使细胞呼吸作用减弱,限制根细胞吸收矿质营养,导致吸收能力下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 |
B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒 |
C、从乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细调节器 |
D、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤ |
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