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秋水仙素诱导多倍体形成的原因是(  )
A、诱导多倍体多次复制
B、促进染色体单体分开,形成染色体
C、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
D、促进细胞融合
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查多倍体形成的原因.
多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中,染色体已经复制,但由于受到某些外界环境因素(温度、湿度骤变等)的影响,使得细胞中纺锤体的形成受阻,染色体不能分配到子细胞中去,于是形成染色体加倍的细胞.在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂,即可形成加倍的组织或个体.
解答: 解:ABCD、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,通过抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,使其染色体数目加倍,C正确;ABD错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使其染色体数目加倍.多倍体育种的原理是染色体数目变异.多倍体育种优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富;缺点:结实率低,发育延迟.举例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染大肠杆菌实验,证明了(  )
A、病毒中有DNA,但没有蛋白质
B、细菌中有DNA,但没有蛋白质
C、遗传物质包括蛋白质和DNA
D、遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体构建和修复机体组织的物质是(  )
①水  ②脂质   ③糖类  ④蛋白质   ⑤纤维素   ⑥无机盐.
A、①③④⑤⑥
B、①②③④⑥
C、①③④⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,当细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者之间数量比为1:0:1时,该细胞所处的时期可能是(  )
A、减Ⅰ的前期和中期
B、减Ⅰ的后期和末期
C、减Ⅱ的前期和中期
D、减Ⅱ的后期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞癌变的根本原因是(  )
A、物理致癌因子的作用
B、化学致癌因子的作用
C、病毒致癌因子的作用
D、原癌基因和抑癌基因发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核细胞的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞没有叶绿体
B、原核细胞没有核糖体
C、原核细胞不能进行细胞分裂
D、原核细胞不能进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见表:
子代类型 双亲为双眼皮(①) 双亲中只有一个为双眼皮(②) 双亲全为单眼皮(③)
双眼皮数 120 120 无.Com]
单眼皮数 74 112 全部子代均为单眼皮
试分析表中的情况,并回答下列问题:
(1)你根据表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性?
 

(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式?
 

(3)王丹同学是单眼皮,其父母都是双眼皮,哥哥是双眼皮,请推测王丹的哥哥与她的嫂子(单眼皮)生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

促红细胞生成素(EPO)是一种糖蛋白激素,因能够刺激骨髓造血功能,所以可作为兴奋剂.其作用机理如图1所示,图2是人体某组织细胞模式图.请回答下列相关问题:
(1)与促红细胞生成素(EPO)合成和分泌有关的具膜细胞器有
 
(用图2中的数字表示).激素从产生细胞通过体液运输到靶细胞,并与靶细胞膜上相应受体蛋白相结合实现了细胞膜
 
的功能.
(2)由图1可知,促红细胞生成素(EPO)能够增强骨髓造血干细胞的活动,进而增加血液中红细胞的数量,其作用机理是
 
.若某兴趣小组想计数血液中红细胞数目,可选用
 
(器材).
(3)研究发现,运动员若长期注射EPO会使体内血浆比例相对减小,从而影响内环境的稳态.稳态的维持要受到神经-体液-免疫共同调节.图3为人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射的反射弧示意图.
①图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内的
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
②手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害,此过程属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示.下列有关叙述不正确的是(  )
A、A和a、B和b均符合基因的分离定律
B、可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象
C、染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
D、同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

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