【题目】生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是( )
A.核膜把核内物质与细胞质分开
B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶体合成和分泌多种水解酶
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境叙述正确的是
A. 细胞内液构成内环境,占体液的2/3
B. 血浆渗透压的90%以上来自Na+和K+
C. 正常情况下人的体温接近37℃,一日内变化一般不超过1℃
D. 草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】重庆一中生物兴趣小组利用小麦做了一系列实验:
(1)取小麦根尖经解离、________后制成的临时装片,在其分生区细胞中能看到被明显染色的染色体。
(2)取小麦的根毛细胞,浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中发生了质壁分离后又自动复原,与其质壁分离复原相关的细胞器有__________________(至少答2个)。
(3)用白炽灯给小麦植株提供光源使其正常生长,若更换为相同光照强度的绿光灯,短时间内叶肉细胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不变”)
(4)为探究温度对酶活性的影响,兴趣小组做了如下实验。
第一步:在T1和T2两种不同的温度条件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,编组为A、B。反应结束后使淀粉酶失活。
第二步:从A、B两组装置中取出等量溶液,分别倒入U形管的甲、乙两侧,此时两侧液面高度相同,—段时间后观察U型管两侧高度变化。
若甲侧液面高于乙侧,则说明该淀粉酶的活性在T1温度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)
在T2温度下。为确定T2温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲侧液面低于乙侧,则说明该淀粉酶的最适温度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1温度。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求的相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是
A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸
B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量
C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长时间超过c,会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验材料不合理的是( )
选项 | 实验 | 材料 | 选材依据 |
A | 还原糖的检测 | 甘蔗汁 | 甘蔗汁颜色浅 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中分布 | 洋葱内表皮 | 真核细胞中有核酸 |
C | 观察线粒体 | 口腔上皮细胞 | 有线粒体,取材容易 |
D | 观察叶绿体 | 黑藻叶 | 含有叶绿体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将同种且生长状况相同的植物体横置,植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中,植物体横向生长,在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长(如图所示)。下列说法中不正确的是( )
A. 失重环境中植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等
B. 有重力环境中植物体内生长素浓度情况为a侧<b侧、c侧<d侧
C. 有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用的两重性
D. 该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重复100次。
下列叙述正确的是
A. 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B. 乙同学的实验模拟基因自由组合
C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2
D. 从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种
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