下图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。
根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为________,方法Ⅱ称为________,所依据的原理是________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________,由④培育成⑤的过程中需用化学药剂________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为________育种,其优点是________________________________________________________________________。
(3)由③培育出⑥的常用方法称为__________________,形成的⑥叫________,依据的原理是________________________________________________________________________。
(1)杂交 自交 基因重组(2)花药离体培养 秋水仙素 单倍体 明显缩短育种年限(3) 人工诱导多倍体 多倍体 染色体畸变
【解析】
试题分析:
(1)由图示过程可看出方法Ⅰ是杂交,方法Ⅱ是自交,①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤属于杂交育种,原理是基因重组。
(2)用③培育出④所采用的方法Ⅲ是花药离体培养,形成Ab的单倍体,由该单倍体再培育成⑤。通常利用秋水仙素处理④的幼苗从而得到稳定遗传的新品种,该育种方法称为单倍体育种,优点是明显缩短育种年限。
(3)由图中③培育出⑥,常用方法是人工诱导多倍体,形成的⑥是多倍体,属于多倍体育种,原理是染色体变异。
考点:本题考查杂交育种、单倍体育种和多倍体育种。
点评:本题结合育种流程图,考查育种的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解应用能力,属于容易题。
科目:高中生物 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题
(8分)下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。
回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别称 和 ,其培育出⑤所依据的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③经Ⅲ、V育成⑤品种的育种方法称 ,其优点是 。
(3)由③培育出⑥的常用的试剂是 ,其形成的⑥称 。
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科目:高中生物 来源:2011—2012学年福建省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
如下图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是( )
A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是 Ⅰ→Ⅴ
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省 第一次月考生物试卷 题型:综合题
下图表示某种农作物 ① 和 ② 两个品种分别培育出 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 3个品种的过程。
根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②所通过I和II方法培育⑤分别称________和____,其培育出⑤所依据的原理是__________。
(2)由③培育出④的常用方法III是_____________,由④培育成⑤品种所用的试剂是_____,通过Ⅲ和Ⅴ过程培育⑤品种的育种方法叫 ,其优点是 。
(3)由③培育形成的⑥称 。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高二第二学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题
(8分)下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。
回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别称 和 ,其培育出⑤所依据的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③经Ⅲ、V育成⑤品种的育种方法称 ,其优点是 。
(3)由③培育出⑥的常用的试剂是 ,其形成的⑥称 。
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