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如图是一张生物概念图,有关分析不正确的是(  )
A、A、B是体液调节和免疫调节,c、d可以是体温和渗透压
B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D、内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,稳态的生理意义,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是内环境稳态的概念的调节机制和举例,内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的 状态;内环境稳态的调节机制是神经-体液免疫调节网络.
解答: 解:A、分析题图可知,A、B是体液调节和免疫调节,温度和渗透压是内环境的理化性质,所以C、D可以是体温和渗透压,A正确;
B、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持,B错误;
C、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持,与其他器官或系统也有关系,C正确;
D、内环境稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有一定限度的,当超过这一限度时,内环境稳态就会失调,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是内环境稳态的概念,稳态的调节机制和相关的调节过程,对与内环境概念的准确理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质的基本组成单位相同的是(  )
A、细菌的质粒和基因
B、动物的糖原和抗原
C、人的胰岛素和性激素
D、植物的纤维素和生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素合成能力,它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的,图中甲、乙、丙表示结构,a~d表示物质,其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关.请回答下列问题:

(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是
 
;物质b是
 
;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将
 

(2)物质c对下丘脑和甲的活动起
 
(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为
 
调节.已知激素的作用具有逐级放大的特点,可推测出血液中a、b、c含量的关系为
 

(3)当人体饮水过少或吃的过咸时,血浆渗透压将
 
,导致物质d的分泌量
 
.在这神经调节过程中,感受器和效应器均位于
 

(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有
 
.该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是
 

(2)图1所示植物对应图2中的
 
类植物(填字母),从生物进化的角度看,该特殊的CO2同化方式是
 
的结果.
(3)图2中的A类植物在10~16时
 
(能/不能)进行光合作用的暗反应,原因有
 
 

(4)与上午10时相比,中午12时B类植物细胞中C5含量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

牧草中,白花三叶有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)和不含氰的.经调查研究发现,该植物叶片内的氰化物是经过下列生化途径产生的,并查明这两个基因D(d)、H(h)位于两对不同的同源染色体上.

(1)现用不含氰的能稳定遗传的白花三叶草品系杂交,若F1全部是含氰(有剧毒),则F1自交所得的F2的表现型及其比例为
 

(2)有人做了如下一个实验,将F2中产氰的植物叶片提取液除去氰后分别加入含氰糖苷酶和氰酸酶,结果都能在反应物中提取到氰,如果对F2中不含氰的类型也进行上述实验,那么可根据实验现象来推断F2的基因型,其方法如下:
①若
 
,则该叶片提取液来自基因型为
 
的F2植株.
②若
 
,则该叶片提取液来自基因型为
 
的F2植株.
③若向该提取液中分别加入含糖苷和氰酸酶,反应物中都不能提取到氰,则该叶片提取液来自基因型为ddhh的F2植株.
(3)下列是一个家庭的遗传谱系(色觉正常位B,肤色正常为A),请回答:
若11号和12号婚配,后代中同时患两种病的概率为
 
;只患白化病的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A、多糖是构成细胞膜的重要物质
B、蛙的红细胞能观察到纺锤体
C、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别作用
D、效应T细胞使靶细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是(  )
A、自交、杂交和测交
B、测交、自交和杂交
C、杂交、自交和测交
D、杂交、测交和自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”,如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化,据此正确的分析是(  )
A、光斑照射前,光合作用无法进行
B、光斑照射后,光反应和暗反应迅速同步增加
C、光斑照射后,暗反应对光反应有限制作用
D、光斑移开后,光反应和暗反应迅速同步减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:

(1)细胞图象D→F属于
 
分裂;D→A属于
 
分裂.
(2)图中C细胞和A细胞分别叫做
 
 

(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型
 

(4)图中D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的
 
 
阶段(用数字表示).
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是
 

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