精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是(  )
A.B.
C.D.

分析 1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、细胞学说的建立过程:(1)显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
(2)理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
(3)细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.

解答 解:A、真核细胞与原核细胞没有重叠的,A错误;
B、噬菌体是专门侵染细菌的病毒,B正确;
C、蓝藻细胞属于原核细胞,C错误;
D、施旺和施莱登共同建立了细胞学说,D错误.
故选:B.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞学说等知识,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞学说的建立过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.“假说-演法”是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律.下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是(  )
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出了研究问题
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了纯合亲本的正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.经大量家系调查发现,外耳道多毛症只发生于男性,女性无此症.该症属于(  )
A.X连锁遗传B.Y连锁遗传C.多基因遗传D.常染色体遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.阅读如下资料:
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草.
资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性.科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.
资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育.
回答下列问题:
(1)资料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.构建基因表达载体常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶.在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.
(2)资料乙中的技术属于蛋白质工程的范畴,该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
(3)资料丙属于胚胎工程的范畴.胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.在资料丙的实例中,兔甲称为供体,兔乙称为受体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.天然纺织品中所含有的有机物主要是(  )
A.纤维素和脂肪B.纤维素和蛋白质C.淀粉和蛋白质D.淀粉和脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某外伤病人若S区受损,则他将(  )
A.不能读,能听,能写B.能读,能看,不能写
C.能读,不能听,能写D.能读,能听,不能说

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.细胞中常见元素有C、H、O、N等20种,其中C是最基本元素.正确(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.基因发现过程,也可以反向追踪,即若知道氨基酸的序列,就可推知mRNA的碱基序列.某物种蛋白质的氨基酸序列如下:异亮氨酸-苏氨酸-赖氨酸-精氨酸(部分遗传密码表:异亮氨酸:AUU、AUC、AUA;苏氨酸:ACU;赖氨酸:CGC、CGG;精氨酸:AGA、AGG).与该物种氨基酸序列相应的正确的mRNA碱基序列是(  )
A.AUCACUCGCAGGB.ATCACTAAAAGGC.UAGUGAUUUUCCD.TAGTGATTTTCC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究。下面为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是

A.水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡

B.图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落

C.图中浮游动物、低栖动物和鱼类都可作为第二营养级

D.可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

查看答案和解析>>

同步练习册答案