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4.下列与基因相关的描述中,不正确的是(  )
A.基因与生物性状之间是一一对应的关系
B.基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变
C.存在生殖隔离的生物彼此之间基因不能进行自由交流
D.基因工程操作中可以从基因文库中获取目的基因

分析 1、基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状,基因之间也可能存在相互作用,生物体的性状受基因和环境共同影响,所以基因与性状之间不一定是一一对应的关系.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变.
3、在自然条件下,基因不能交流的现象叫隔离,包括自地理隔离和生殖隔离.
4、获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.

解答 解:A、基因与性状之间不一定是一一对应的关系,基因之间也可能存在相互作用,生物体的性状受基因和环境共同影响,A错误;
B、基因内增加一个碱基对会引起基因结构的改变,B正确;
C、在自然条件下,基因不能交流的现象叫隔离,存在生殖隔离的生物彼此之间不能进行基因交流,C正确;
D、基因工程操作中获取目的基因的方法之一是从基因文库中获取,D正确.
故选:A.

点评 本题考查基因与性状的关系、基因突变、隔离的概念和类型、基因工程的知识,考生识记基因与性状之间的关系、基因突变的实质、隔离的概念和类型、基因工程中获取目的基因的方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列有关遗传和变异的说法,正确的是

A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1﹕1

B.基因自由组合规律的实质是,在Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合

C.遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”

D.基因突变是核酸分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的特定核苷酸序列的改变

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科目:高中生物 来源:2016届山东日照一中高三上期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙.

(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的

(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况_______________.

(4)据图可知,BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量 __ __ (填“增加”/“不变”/“减少”).

(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与 __ 的建立有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述,正确的是(  )
①种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变,进而导致种群的进化;
②一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异;
③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料;
④突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变;
⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础;
⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性.
A.①③④B.①②④C.①②⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(  )
A.过程①、②和过程①、③总是同时进行
B.过程③和④都需要氧气的参与
C.制作果酒和果醋的连续过程中要保持温度恒定
D.可利用酸性重铬酸钾检测是否有酒精的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答胚胎工程和基因工程方面的问题:
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”.试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程.
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行获能处理.培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是.受精过程通常在获能液或专用的受精溶液溶液中进行.
(4)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状.基因工程的四个基本操作步骤是获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定.若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、人干扰素基因(或目的基因)、终止子、标记基因和复制原点等.将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是显微注射法,为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵(受精卵、乳腺细胞).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.已知某动物的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,如图所示,图下方列出的是已知染色体改变后的几种情况,下列有关叙述不正确的是(  )
A.图下方1、2、3的改变都是染色体结构的变异,会引起染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
B.1、2、3、4的四种改变中,只有4这种改变才会产生新基因
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换,不属于染色体结构变异
D.基因突变是DNA分子水平上的变化,可在高倍物镜下观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如图.有关实验的分析和评价,正确的是(  )
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.应选择叶片较多的扦插枝条,有利于进行光合作用更容易成活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位
B.自然选择决定生物进化的方向
C.突变和基因重组为生物进化提供原材料
D.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变

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