A. | 向日葵豆与无子西瓜 | B. | 超级小鼠与克隆羊 | ||
C. | 超级绵羊与无子番茄 | D. | 超级鱼与抗虫棉 |
分析 1、植物基因工程:
外源基因类型及举例 | 成果举例 | |
抗虫转基因植物 | 抗虫基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因 | 抗虫水稻、抗虫棉、抗虫玉米 |
抗病转基因植物 | (1)抗病毒基因:病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因(2)抗真菌基因:几丁质酶基因、抗毒素合成基因 | 抗病毒烟草、抗病毒小麦、抗病毒番茄、抗病毒甜椒 |
抗逆转基因植物 | 抗逆基因:调节细胞渗透压基因、抗冻蛋白基因、抗除草剂基因 | 抗盐碱和抗干旱的烟草、抗寒番茄、抗除草剂的大豆和玉米 |
改良品质的转基因植物 | 优良性状基因:提高必需氨基酸含量的蛋白质编码基因、控制番茄成熟的基因、与花青素代谢有关的基因 | 高赖氨酸玉米、耐储存番茄、新花色矮牵牛 |
外源基因类型及举例 | 成果举例 | |
提高生长速度的转基因动物 | 外源生长激素基因 | 转基因绵羊、转基因鲤鱼 |
改善畜产品品质的转基因动物 | 肠乳糖酶基因 | 乳汁中含乳糖较少的转基因牛 |
生产药物的转基因动物 | 药用蛋白基因+乳腺蛋白基因的启动子 | 乳腺生物反应器 |
作器官移植供体的转基因动物 | 外源的抗原决定基因表达的调节因子或除去供体的抗原决定基因 | 无免疫排斥的转基因猪 |
解答 解:A、向日葵豆的培育需要采用植物体细胞杂交技术,无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法,A错误;
B、超级小鼠的培育需要采用基因工程技术,而克隆羊的培育采用的是核移植、胚胎移植等技术,B错误;
C、超级绵羊的培育需要采用基因工程技术,而无子番茄的培育采用生长素促进果实发育的原理,并没有采用基因工程技术,C错误;
D、超级鱼和抗虫棉的培育都需要采用基因工程技术,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念,掌握基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程技术的相关知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,仅发生在体液免疫过程中的是 ( )
A.吞噬细胞吞噬处理病菌
B.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
C.靶细胞裂解死亡
D.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是( )
①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种
②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊
③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,生产出含高铁蛋白的牛奶
④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若兔子肌细胞内有a种不同序列的DNA分子,青菜叶肉细胞中都有b种不同序列的DNA分子。当免子摄入大量青菜后,兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类是( )
A.a+b B.大于a且小于a+b
C.a D.小于a
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌,待细菌解体后3H( )
A.随细菌的解体而消失
B.发现于噬菌体的外壳及DNA中
C.仅发现于噬菌体的DNA中
D.仅发现于外壳中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素,T细胞,葡萄糖氧化分解 | |
B. | 神经递质,白细胞,ATP水解 | |
C. | 淋巴因子,膀胱上皮细胞,淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖 | |
D. | 尿素,毛细血管壁细胞,抗原与抗体反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
B. | 单倍体育种与多倍体育种的原理相同 | |
C. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
D. | 基因工程育种的原理是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接触扎伊尔埃博拉病毒前,人体就有部分B细胞膜表面含有识别它的抗体 | |
B. | 不同个体感染扎伊尔埃博拉病毒后会形成不同的抗原-MHC复合体 | |
C. | 扎伊尔埃博拉病毒的RNA会直接整合到人的DNA上形成前病毒 | |
D. | 可以通过检测人体内特异性抗体的含量来确定是否感染扎伊尔埃博拉病毒 |
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