我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是
A．构建抗虫基因表达载体过程中需要限制酶和DNA连接酶
B．重组DNA分子中替换一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传
D．转基因抗虫棉若表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题
①检测生物组织中的蛋白质
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
③提取绿叶中的色素
④探究酵母菌的呼吸方式
⑤观察植物根尖细胞有丝分裂
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题
如图为渗透装置示意图，据图判断下列叙述错误的是
A. 图中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜
B. 实验开始时，c两侧溶液的浓度大小是a>b
C. 实验过程中漏斗内部液面的高度先上升后停止上升
D. 当漏斗内液面停止上升时，水分子进出c达到动态平衡
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据神经冲动通过突触的方式不同，突触可分为化学突触和电突触两类。电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子可迎过迎逬传递电信号，如图所示，以下有关突触的说法不正确的是
A．神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B．兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的
C．兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号
D．兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是利用野生称猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是
A．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
B．若④是自交，则产生AAAA的概率为1/16
C．AA植株和AAAA植株是不同的物种
D．若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该等位基因的个体无法发育。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是
A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体
B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用
C．F1中有3/4果蝇的细胞含有异常染色体
D．F2中灰身果绳：黑身果蝇的比例为1:2
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示环境条件发生变化后某种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是
A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高一下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题
—种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长, 并能收获种子。下图是“傻瓜水稻”的产生图。据图分析，下列叙述中不正确的是
A．该育种过程的原理有基因重组、染色体变异
B．完成过程④的作用是选择，其基础是地理隔离
C．可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性
D．割完后的稻蔸第二年再生长出新苗时进行的是有丝分裂
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川成都市高一上10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图为某二肽分子结构示意图，已形成肽键和可能形成肽键的—NH2分别是
A. ①③ B. ④① C. ④③ D. ⑤⑥
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