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    7．在细胞分裂的过程中，纺锤体的作用是（　　）
    A．抑制染色质变成染色体B．使着丝点分裂
    C．维持细胞形态D．牵引染色体平均分配到细胞两极

    分析 有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极．因此，有丝分裂过程中，纺锤体的作用是牵引染色体平均分配到细胞两极．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市高三第一次联考理科综合（一）生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是

    A．Na+进入液泡的过程属于主动运输

    B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性

    C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力

    D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一种群中随机抽出一定数量的个体，其基因型分别为AA．Aa．aa，比例分别为18%．78%．4%，则基因A和基因a的频率为（　　）
    A．18% 82%B．36% 64%C．57% 43%D．92% 8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．制作洋葱根尖临时装片的过程为解离→漂洗→染色→制片
    B．用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离实验时需用龙胆紫染色
    C．提取叶绿体中色素时用层析液溶解色素
    D．用双缩脲试剂检测蛋白质，水浴加热后出现紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，下列叙述错误的是（　　）
    A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有$\frac{1}{3}$的空间
    B．制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些
    C．制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10-12d
    D．为一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的
    A．体积        B．表面积
    C．像的面积    D．长度或宽度
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞
    A．2个       B．4个
    C．16个     D．32个
    （3）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是BE（填标号）．
    ②图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．
    ③B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，故其代谢类型是自养型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．野生型果蝇（全为纯合子）的眼形（R-r基因控制）是圆眼．某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示的实验．雄果蝇染色体的模式图如图乙所示（I为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段）．请据图分析和回答下列问题：
    （1）图甲的F2中，能直接反应基因型的表现型是棒眼．
    （2）与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体．导致这种现象的根本原因是X染色体和Y染色体是一对同源染色体，在减数分裂时，同源染色体彼此分离，分别进入不同的精子中．
    （3）图乙中，Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是限雄遗传或性状只在雄性中表现．
    （4）若F2中的圆眼：棒眼=3：1，且仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段．请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果来确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置．其实验设计的基本思路是：
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    ②用该雌果蝇与野生型雄果蝇交配，如果子代没有棒眼个体出现，则控制果蝇眼形的基因位于I区段，请写出亲本的基因型XrXr、XRYR．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图是以沼气为纽带建立的庭院生态系统的模式图．请据图回答下面的问题．
    （1）该人工生态系统与自然生态系统相比，最大的优点是物质、能量的多级利用，使能量更多地流向对人类最有益的部分，最大的缺点是生物种类少，营养结构单一．
    （2）在该生态系统内，如果人的能量70%来自农作物、20%来自鸡等家禽、10%来自猪，则人体如果获得100kJ 的能量，至少要消耗1100kJ能量的农作物．
    （3）该庭院生态系统是利用了物质循环再生原理、整体性原理（填生态工程的基本原理）而设计的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
    B．粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥
    C．低温和无氧利于蔬菜水果的贮藏
    D．透气性好的“创可贴”可减少厌氧菌的感染机会

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