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下列关于生物结构与成分,对应有误的是(  )
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B、染色体:脱氧核糖核酸、染色质
C、核糖体:蛋白质、核糖核酸
D、噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质
考点:细胞核的结构和功能,细胞膜的成分,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类,细胞膜的结构特点是流动性,功能特性是选择透过性.
2、染色质、染色体的化学组成是DNA和蛋白质.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态.
3、核糖体主要由RNA和蛋白质组成,核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是“生产蛋白质的机器”.
4、噬菌体属于DNA病毒,主要成分有DNA和蛋白质.
解答: 解:A、构成细胞膜的成分有脂质、蛋白质、糖类,A正确;
B、构成染色体的成分有脱氧核糖核酸和蛋白质,B错误;
C、核糖体主要由RNA和蛋白质组成,C正确;
D、构成噬菌体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生物结构与成分的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性.基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上.若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG.下列有关叙述中说法错误的是(  )
A、基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A,其对应的密码子将由GUC变为UUC
B、正常情况下,基因R在细胞中最多有4个,其转录时的模板位于a
C、用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1,若想较快得到纯合体宽叶矮茎植株,用花药离体培养再进行秋水仙素处理育种既可
D、基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图同答:

(1)分析可知,科学家获取绿色荧光蛋白基因所运用的限制酶是图中所示的
 
,最终获得的绿色荧光蛋白基因的末端类型属于
 

(2)图示工程中,将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的过程③称为
 
,常用的方法是
 

(3)图示中,作为受体细胞的去核卵母细胞一般处在
 
期,常通过
 
(物理方法)进行激活,使其完成减数分裂和发育进程.
(4)培养图示重组细胞时,将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为
 
培养基.通常在培养基中还需要加入适量的
 
等天然成分.
(5)图示重组细胞培养至一定阶段可通过
 
方法,从而一次获得多个转基因猪.过程⑧的实质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关植物生命活动调节相关问题
资料1:生长素(IAA)主要是促进细胞的伸长;细胞壁的弹性非常小,影响细胞的有效伸长.如图为科学家揭示的生长素(IAA)的对细胞伸长作用的原理.

(1)IAA与细胞膜上的
 
结合进入细胞.然后与活化蛋白因子结合,启动了核基因的表达即图中
 
过程,其中不需要解旋酶的过程编号是
 
,当细胞进入S期时,过程
 
不可能存在(后三空填图中编号).
(2)H+由过程③通过质子泵跨膜出细胞,进入了细胞壁的部位,这种跨膜方式是
 
.H+聚集在细胞壁处,可以对细胞壁产生的作用是
 
,从而为植物细胞原生质体积的增大成为可能.
(3)资料2:在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图2所示取得的切段浸入蒸馏水中1h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2乙.请分析并回答问题.

钙离子进入液泡,可以促进液泡体积的增大,这是因为促进了对
 
吸收.
(4)将取得的茎切段放入蒸馏水中浸泡1小时,这样做的主要目的是为了
 

A.保持茎切段的新鲜度                                
B.除去茎切段中原有的生长素
C.使茎切段能正常生长                                
D.使茎切段部位的细胞不发生质壁分离
(5)将处理好的茎切段放在5种浓度的A溶液中进行振荡培养,其目的是
 
(多选)
A.使切段之间相互连接,加快生长  
B.增加溶液中的含氧量以满足切段细胞呼吸的需求
C.使切段相互碰撞,避免细胞死亡  
D.使切段与溶液成分接触更均匀.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1中a、b、c为不同浓度的同种溶液,图2是一段时间后装置1与装置2的液面高度变化曲线,a、b起始液面高度均为H.则a、b、c浓度的关系是(  )
A、a>b>c
B、c>b>a
C、b>a>c
D、c>a>b

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科目:高中生物 来源: 题型:

酸碱物质在生物实验中有着广泛的应用.下列有关实验中表述正确的是(  )
A、斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
B、浓硫酸为重铬酸钾与酒精的显色反应创造酸性环境条件
C、双缩腺试剂中的CuSO4应先与NaOH反应后,才能用于蛋白质的鉴定
D、盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速甲基绿进入细胞将线粒体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是(  )
A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为:制作装片→水解→染色→冲洗→观察
B、斐林试剂与双缩脲试剂的配方不完全相同
C、“探究植物细胞的吸水和失水”实验中没有设置对照实验
D、用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验证明细胞膜上的所有分子都可以随意运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A、生态系统稳定性的基础是生态系统具有自我调节能力
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C、生态系统的结构越复杂,生态系统抵抗力稳定性就越弱
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于信息传递的叙述,错误的是(  )
A、核DNA携带的遗传信息通过复制传递到细胞质中
B、激素、神经递质和受体都与细胞间的信息传递有关
C、相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系
D、生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境

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同步练习册答案