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在新榨取的梨汁中,加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀;将成熟的花生种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察,可看到橘黄色的颗粒;向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂后,豆浆呈紫色;向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色.上述实验现象证明梨汁、花生种子的子叶、豆浆和马铃薯中主要含有的有机物依次是(  )
A、葡萄糖、蛋白质、脂肪、淀粉
B、糖类、蛋白质、淀粉、脂肪
C、淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉
D、还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
解答: 解:在新榨取的梨汁中,加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀,说明新榨取的梨汁中有还原糖;
将成熟的花生种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察,可看到橘黄色的颗粒,说明成熟的花生种子的子叶中有脂肪;
向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂后,豆浆呈紫色,说明新鲜豆浆中有蛋白质;
向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色,说明马铃薯匀浆中有淀粉.
故选:D.
点评:本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的吸收与氧分压的关系图.回答以下相关问题!
(1)水稻对水分和离子的吸收方式分别是
 
 
,培养液中氧气含量下降时,对
 
 吸收量减少,图甲中所示数值会
 
(填“增大”或“减小”)
(2)图甲所示说明番茄对
 
的吸收比水慢,而水稻对
 
种离子的吸收速率都大于其对水的吸收速率.
(3)图乙中氧分压相对值为 0 时的离子吸收速率不为零,原因是根细胞可通过
 
获得离子运输所需能量,据乙图分析,AB 段离子吸收速率随细胞内
 
(生理过程)的增强而加快,在乙图中的 C 点以后向培养液中通入充足氧气,离子的吸收速率也不会表现为 M1曲线,限制因素是
 

(4)盐碱地中正常生长的植物,其根毛表皮细胞细胞液的浓度
 
(填“大于”“小于”或“等于”) 土壤溶液的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的F基因前段存在CGG重复序列.科学家对CGG重复次数,F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行了调查研究,统计结果如表所示,此项研究的结论是(  )
CGG重复次数(n)n<50n≈50n≈260n≈500
F基因的mRNA(分子数/细胞)50505050
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200
遗传病症状表现无症状轻度中度重度
A、CGG重复次数不影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关
B、CGG重复次数影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关
C、CGG重复次数不影响mRNA与核糖体的结合,与遗传病是否发生及症状表现有关
D、CGG重复次数不影响F基因的转录,但影响翻译,与遗传病是否发生及症状表现有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多
D、核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括(  )
A、使染色体中的DNA与蛋白质分离
B、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C、水解DNA
D、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类对遗传物质探索的叙述,正确的是(  )
A、沃森和克里克证实了DNA分子中嘧啶数等于嘌呤数
B、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
C、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上
D、在肺炎双球菌转化实验中,S型与R型细菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

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科目:高中生物 来源: 题型:

纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸条第二条的色素带(从上至下)名称和颜色分别是(  )
A、叶绿素a、蓝绿色
B、叶绿素b、黄绿色
C、胡萝卜素、橙黄色
D、叶黄素、黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂时期的叙述中,有一项与另三项的叙述不在同一时期的是(  )
A、染色体数目加倍
B、染色体的着丝点分裂
C、DNA分子的数目加倍
D、染色单体变为染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述,正确的是(  )
A、在细胞代谢过程中,以上物质均可以作为能源物质
B、以上物质均可以通过特定的试剂,通过颜色反应进行鉴定
C、以上物质均可以作为激素调节生命活动
D、以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行

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同步练习册答案