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    已知大麦种子萌发会产生a-淀粉酶，a-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑
    制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答：
    （1）比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有
     
    （促进/抑制/无关）作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素
     
    （对抗/类似/无关），脱落酸作用的机制可能是通过
     
    起作用的．
    （2）根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是
     
    ．
    （3）糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对a-淀粉酶产生的影响是
     
    ，推测糊粉层细胞和a-淀粉酶的关系可能是
     
    ，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是
     
    ．
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：大麦种子萌发会产生a-淀粉酶，a-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂；根据图示分析赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，6-甲基嘌呤也能够抑制种子的萌发．
    解答： 解：（1）分析曲线图可知，赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素具对抗作用，脱落酸的作用可能与6-甲基嘌呤作用类似，即抑制RNA的合成．
    （2）大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸的比例可能增大．
    （3）由坐标图可知去除糊粉层后，α-淀粉酶将不再产生；由此推测糊粉层胞是α-淀粉酶合成的地方，也是赤霉素作用的靶器官．
    故答案为：
    （1）促进       对抗      抑制RNA的合成
    （2）増大
    （3）a-淀粉酶不再产生        糊粉层细胞是a-淀粉酶合成的地方
          糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞
    点评：本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生分析图示提取信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气．如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图．请判断下列相关说法中不正确的是（　　）
    A、图①所代表的实验中，自变量是H2O2酶和FeCl3
    B、图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性
    C、图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度
    D、提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下面两个实验分析
    （1）如图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤．请据图回答：

    ①在D步骤时能观察到细胞壁与
     
    逐渐分离，液泡的颜色变化是
     
    ．
    ②用人的口腔上皮细胞做实验，为什么看不到质壁分离现象？
     
    ．
    ③在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是
     
    ．
    （2）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见右表）．据表分析：会产生CO2和H2O的试管有
     
    ，会产生酒精的试管有
     
    ，根据试管
     
    的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所．（均填试管编号）．
    试管编号

    加入的物质    		细胞质基质线粒体酵母菌
    ABC DEF
    葡萄糖-+-+++
    丙酮酸+-+---
    氧气+-+-+-
    注：“+”表示加入适量的相关物质，“-”表示未加入．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答蛋白质合成有关问题．

    （1）泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，可见与泛素的合成有关的细胞器是
     
    ，其合成方式称为
     
    ，控制这一过程基因的编码区外显子含有
     
    个脱氧核苷酸（考虑终止密码子）．
    （2）今有一化合物，其分子式为C55H70O19N10，已知将它水解后只得到四种氨基酸．问：该物质共含有羧基
     
    个，进行水解时需
     
    个水分子．合成该物质需要tRNA的种类为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑥表示细胞结构，甲～丁表示某些物质．请回答：
    （1）①～⑥中，具有双层膜的是
     
    （填序号），不含有磷脂分子的结构是
     
    （填序号）．
    （2）参与丁物质合成分泌的细胞器有
     
    （填序号），其分泌过程体现了④的
     
    ．
    （3）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．
    （1）[4]是由[3]中单个细胞经过
     
    形成的细胞团，细胞分裂方式是
     
    ，该细胞团的特点是
     
    ，[4]经过
     
    形成[5]，最后形成一株完整的植株．
    （2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着
     
    ．
    （3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为比较不同植物的光合作用能力，取两种长势一致的植物A和植物B进行试验，实验中，两者分别放在两套相同的密闭的透明玻璃罩内，光照、温度等条件相同且适宜，定时测量玻璃罩内CO2的浓度，实验数据结果如右图．请回答下面问题：
    （1）本实验中，自变量是
     
    ．
    （2）光照时间小于50h时，植物A所处的玻璃罩内的CO2浓度持续下降，表明在这一段时间内，植物A
     
    ．超过50h后，植物A的干重将
     
    （上升、下降或基本不变）．理由是
     
    ．
    （3）从实验结果可以推测，将植物A和植物B同时放在一个装置中时，
     
    （植物A或植物B）存活的时间更久些，这是因为
     
    ．
    （4）自然环境中，如果CO2浓度相对值维持在80时，植物B
     
    （能或不能）维持正常生存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；
    ②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”；
    ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象；
    ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇；
    ⑤蛙的红细胞、人的肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新．
    A、①③⑤B、②④⑤
    C、②③④D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用15N、32P、35S同时标记噬菌体，再让其侵染无放射性的细菌，则一般可以在子代噬菌体的（　　）
    A、外壳中找到15N和35S
    B、DNA中找到15N和32P
    C、外壳中找到35S
    D、DNA中找到15N、32P、35S

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