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    19．如图表示一粒玉米的结构，有关叙述正确的是（　　）
    A．其萌发时，胚的干重始终增加B．若b基因型为Aa，则胚乳一定为AAa
    C．玉米子粒为个体发育的起点D．玉米胚由a、b、c组成

    分析 1、果实和种子的发育过程：

    2、分析题图：图示为一粒玉米的结构，其中a表示胚芽、b表示胚轴、c表示胚根．

    解答 解：A、玉米是单子叶植物，种子萌发过程中，胚吸收周围胚乳中的营养使自身干重增加，A正确；
    B、b基因型为Aa，则胚乳为AAa或Aaa，B错误；
    C、受精卵是玉米个体发育的起点，C错误；
    D、胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，a、b、c分别为胚芽、胚轴、胚根，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合一粒玉米种子的结构示意图，考查受精作用及高等植物个体发育过程，要求考生识记高等植物个体发育过程，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果．如图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是（　　）
    A．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
    B．GA是通过增加生长素而促进幼苗生长的
    C．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
    D．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．【生物--选修3：现代生物科技专题】
    应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品，如图所示：
    Ⅰ、“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛，人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白．请利用已有知识，回答下列与该试管牛有关的问题：
    （1）在培育转人白蛋白基因牛过程中，①过程常用的方法是显微注射法．
    （2）将人体白蛋白基因导入受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取滋养层细胞进行鉴定性别，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁．同时还要用基因探针与目的基因杂交，以检测目的基因是否导入受体细胞．
    （3）②过程中，可以采用_胚胎分割移植（或胚胎分割和胚胎移植） 技术，培育出多头相同的转基因犊牛．
    （4）试管牛的培育除可利用上述方法外，科学家利用促性腺激素激素，使优质母牛能超数排卵，而后再从卵巢中采集卵子培养．采集优质公牛的成熟精子，需先培养在含肝素等物质的溶液中，目的是使精子获能．处理后的精子和培养成熟的卵子在培养液中完成受精．
    Ⅱ、（1）在抗虫棉培育过程中，③过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是全能性大．
    （2）一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子、以及标记基因．
    （3）基因工程的运载体质粒从细菌生物体内获得．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞或细胞的部分结构、成分有”骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关
    B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架
    C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
    D．生物大分子以单体为骨架，每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．F1正常减数分裂（无撞击）产生的雌雄配子各为2种
    B．物理撞击的方法最终产生的F2为二倍体
    C．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
    D．通过秋水仙素处理F1幼苗茎尖，能获得可育的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某同学为了验证2，4-D对插枝生根的出促进作用，设计了以下的实验步骤；
    A．剪取同一迎春花植株上长势相同．部位相近．长度相同．有3个芽的健壮枝条20根，作为插枝，并随机均分为甲乙两组．
    B．甲组每根插枝上都保留3个芽，乙组插枝上的芽全部去除．
    C．将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量浓度的2，4-D的溶液中．两组均置于适宜且相同的环境中培养．
    D．每天观察并且记录插枝上芽的数目．
    请分析回答；
    （1）每组不选一根而选10根插枝的目的是减小偶然性，降低随机误差；
    （2）该实验设计有两项不合理之处，分别是②“甲组每根插枝上都保留3个芽”应改为“甲组插枝上的芽全部去除”；
    ③“将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中．”应改为“将甲组插枝的下端插入适量完全培养液中，乙组插枝的下端插入等量用完全培养液配制的适宜浓度的2，4-D溶液中．”；
    （3）该实验设计后，其中甲组是起到对照作用．
    （4）2，4-D还可以用作除去单子叶农作物田块中的双子叶杂草，就是通常所说的除草剂，那么它使用的原理是低浓度促进生长；高浓度抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验．将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验，实验过程和结果如下表．
    实验输入胸腺淋巴细胞输入骨髓淋巴细胞免疫反应
    细胞免疫体液免疫
    实验一××--
    实验二√×+-
    实验三×√-+
    实验四√√++
    注：√表示输入；×表示不输入；+发生免疫反应；-未发生免疫反应．
    根据上述实验分析，下列正确的是（　　）
    A．实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
    B．实验二与实验一和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
    C．实验三与实验一和实验四的对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
    D．通过对四组实验的对比，可说明体液免疫比细胞免疫更重要

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类编码控制正常β-珠蛋白合成的基因A+位于第11号染色体上，其等位基因A和a编码的蛋白质均不正常，从而导致地中海贫血，已知这三个复等位基因之间的显隐性关系为A＞A+＞a，即基因A与A+共存时，个体表现出基因A控制的性状，如此类推．下列叙述正确的是（　　）
    A．复等位基因的本质差异是碱基的排列顺序不同
    B．基因型同为A+a的夫妇的子女有患病和无病之分是因为基因重组
    C．都患地中海贫血的夫妇生了一个不患病的男孩，则正常情况下该夫妇基因型组合有5种
    D．地中海贫血症体现的是基因通过控制酶的合成来控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列场所可能是ATP合成酶的合成场所的是（ ）

    A．线粒体中 B．核糖体中

    C．高尔基体中 D．内质网中

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