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    图中能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间关系的曲线是（　　）
    A、aB、bC、cD、d
    考点：细胞呼吸的过程和意义,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：解题关键有二，一是曲线的起始点，无氧时可通过无氧呼吸产生能量，故起始点不为零；二是曲线走势，一定范围，随着O2浓度的增加，ATP生成量持续增加，有氧呼吸到达最强后不再增加．
    解答： 解：细胞无氧呼吸能生成少量的ATP，故起始点不为零；ATP生成量与O2浓度在一定范围内存在正比关系，超过一定范围，随着O2浓度的增加，ATP生成量不再增加．可见曲线c符合题意．
    故选：C．
    点评：本题考查了影响有氧呼吸的因素，解答此类题目的关键是明确动物组织内ATP的生成量与氧气供应量之间关系．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脑细胞活动需要消耗大量的ATP，为探究小白鼠在一天24小时中哪个时段的学习状态最佳，某学者测定了小白鼠在一天24小时内不同时段所释放出CO2的量，结果如图所示．据图推测小白鼠学习状态最佳的时段是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一电表的两电极都接触在神经纤维膜外，该神经在a的左侧受一次适宜刺激后，电表偏转如图所示，下列叙述正确的是（a与b之间距离较远）（　　）
    A、a、b至少有一处Na+正在进入细胞内
    B、a、b至少有一处正处于极化状态
    C、a、b至少有一处正处于去极化过程
    D、a、b至少有一处正处于复极化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为叶绿素a的吸收光谱、总光合色素吸收光谱和作用光谱图（作用光谱表示不同波长植物的光合速率），以下说法错误的是（　　）
    A、参与光合作用的色素大多数在叶绿体，少量在液泡、有色体中
    B、在色素的提取实验中，绿叶可以先放入40℃-50℃的烘箱中烘干，以增加色素的浓度
    C、叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，所以在透射光下叶绿素溶液为绿色
    D、在适宜条件下，光合作用过程中三碳糖的生成量与作用光谱的趋势基本一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊．
    细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
    细菌鉴定：实验流程如图所示．

    （1）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属
     
    （真/古）细菌．与噬菌体比较，其最显著的特点是
     
    ．
    （2）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是
     
    ．从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于
     
    ．
    （3）实验时需对配制的液体培养基采取
     
    方法灭菌．
    （4）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是
     
    ．
    （5）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取
     
    滴于平板培养基表面，再用
     
    涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落．然后在平板培养基的
     
    （填数字标号）菌落上滴加
     
    ．观察并记录结果．
    （6）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A、神经中枢的兴奋可以引起感受器兴奋
    B、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经兴奋传导的基础
    C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导
    D、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，并引起突触后膜兴奋现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下表示两种不同的育种方法．请分析回答：
    （1）D表示的育种方法是
     
    ，若要在F2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是
     
    ．
    （2）E过程中，②常用的方法是
     
    ，与D过程相比，E方法的突出优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体长时间剧烈运动的描述正确的是（　　）
    A、因氧气供应有限，主要由无氧呼吸提供能量
    B、细胞呼吸过程中
    CO2
    O2
    ＞1
    C、肌肉细胞中平均每摩尔葡萄糖产生的ATP量比安静时少
    D、平均每个肌肉细胞中产生的ATP量比安静时少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物的培养与鉴定．
    Ⅰ．为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如下培养基进行培养：
    （1）表中培养基可培养的微生物同化作用类型是
     
    ．
    （2）若将青霉素加入培养基中，则该培养基从功能上区分，应属于
     
    培养基，可用于培养
     
    等微生物．
    （3）表中营养成分共有
     
    类．
    （4）不论何种培养基，在各种成分都熔化后灭菌前，要进行的是
     
    ．
    （5）表中各成分质量确定的原则是
     
    ．
    （6）若表中培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是
     
    ．
    Ⅱ．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和
    编号成分含量
    ①粉状硫10g
    ②（NH4）2SO40.4g
    ③K2HPO44.0g
    ④MgSO49.25g
    ⑤FeSO40.5g
    ⑥CaCl20.5g
    ⑦H2O100ml
    酵母菌混合在一起．请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
    （7）主要步骤：
    ①制备两种培养基：一种是
     
    培养基，另一种
     
    的培养基．分别分成两份，依次标上A，A′和B，B′，备用．
    ②分别向A、B培养基中接种
     
    ．
    ③接种后，放在恒温箱中培养3～4天．
    ④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A′、B′培养基中．
    ⑤接种后，把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3～4天．
    （8）回答问题：在步骤①②中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主要措施有
     
    、
     
    、
     
    ．第④⑤两个步骤的目的是
     
    ．

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