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    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在  （    ）

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型：选择题

    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

    A．内含子    B．外显子    C．编码区     D．非编码区

     

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    科目：高中生物 来源：2010年山西省高三第一次月考生物试题 题型：选择题

    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在（    ）

           A．非编码区         B．内含子            C．外显子            D．编码区

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江西省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

    A.非编码区     B.内含子          C.外显子           D.编码区

     

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