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    免疫球蛋白IgG的结构示意图如图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键．若该IgG由m个氨基酸构成，则该蛋白质至少有氧原子的个数是（　　）
    A、m-4个B、m+4个
    C、m-2个D、m+2个
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：蛋白质主要由 C、H、O、N 4种元素组成，基本组成单位是氨基酸；在一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基．根据题意和图示分析可知：免疫球蛋白IgG含有4条肽链．
    解答： 解：免疫球蛋白IgG由m个氨基酸构成，由图可知该蛋白质含有4条肽链，至少有4个游离的氨基和4个游离的羧基，IgG的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链条数=（m-4）个，因此，该IgG至少有氧原子的个数是（m-4）+4×2=（m+4）个．
    故选：B．
    点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年12月7～18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视．
    根据如图1回答问题：

    （1）碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示的是
     
    过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图中的
     
    （填数字序号）．
    （2）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的
     
    成分．
    （3）煤是“高碳”能源，通过燃烧．碳主要以
     
    的形式进入大气圈．根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施
     
    ．
    （4）若图1虚线框中的种群及相互间的关系如图2所示，假设E种群中的能量是5.8×109kJ；B种群中的能量为1.3×108kJ．若能量的传递效率为10%～20%，则A种群中的能量至少是
     
    kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学计算，正确的有（　　）
    A、一个细菌每30分钟分裂一次，10小时后，若符合J形增长，该菌落个体数为220
    B、一个32P标记的双链DNA，以31P为原料复制n次后，含31P的DNA占1-
    2
    2n
    C、有n对等位基因的杂合子自交，后代的基因型种类必为3n
    D、一对表现型正常的夫妇，生了一个白化色盲儿子，再生一个正常孩子机率为9/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物（甲和乙）混种在一起，对实验数据统计处理后，得到如图结果．预测当播种比例为甲：乙=5：5时，种群竞争能力将表现出的趋势是（　　）
    A、甲、乙均增B、乙强甲弱
    C、甲强乙弱D、甲、乙均减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不需要对母本去雄处理的是（　　）
    ①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株；
    ②对抗病小麦植株的测交；
    ③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜种子；
    ④对三倍体无籽西瓜授以二倍体西瓜花粉，结出无籽西瓜．
    A、①②③B、②③④
    C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病病毒属于RNA病毒，如果它决定某一性状的一段RNA含碱基C26%、G32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基A为（　　）
    A、19%B、21%
    C、23%D、42%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    燕麦颖色受两对基因控制．用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖．则两亲本的基因型为（　　）
    A、bbYY×BByy
    B、BBYY×bbyy
    C、bbYy×Bbyy
    D、BbYy×bbyy

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学原理的叙述，正确的是（　　）
    A、测定热带雨林中某植物种群密度不宜用样方法
    B、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，不可能通过食物链传递到人体内
    C、下丘脑不能传导神经冲动，但有分泌激素的功能
    D、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递给近缘生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的四个实验设计，其中最科学、严谨的是（　　）
    实验 实验目的                  主要实验步骤
    A 验证酶具有高效性 实验组：2mL3%H2O2溶液+lmL过氧化氢酶，保温5min后观察
    对照组：2mL3%H2O2溶液+lmL蒸馏水，保温5min后观察
    B 验证酶具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鲜唾液，保温5min后，碘液检验
    对照组：2mL3%蔗糖溶液+lmL新鲜唾液，保温5min后，碘液检验
    C 探究加酶洗衣粉的最适温度 含有血渍的布块+2mL洗衣粉溶液，每隔5min将溶液温度升高5℃，观察溶液颜色变化
    D 探究pH对酶活性的影响 向三支试管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的缓冲液，lmL新鲜唾液，在适宜温度下保温5min后，斐林试剂检验
    A、AB、BC、CD、D

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