下列叙述符合基因工程概念的是( ).A．在细胞内将DNA进行重组.赋予生物新的遗传特性B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌.获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌.使其DNA发生改变.通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列叙述符合基因工程概念的是（）。

A．在细胞内将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性

B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A. 生物进化必然伴随着种群基因频率的改变

B. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大

C. 群落中植物的垂直结构为动物分层分布创造了条件

D. 火灾后森林中发生的演替属于次生演替

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示．下列有关叙述错误的是

A. 步骤①所代表的过程是逆转录

B. 步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶

C. 步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态

D. 检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于质粒的叙述，正确的是

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的

C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制

D．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

以下说法正确的是

A. 目的基因是指重组DNA质粒

B. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

C. 重组DNA所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

D. 只要受体细胞中含有目的基因，目的基因一定能够表达

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科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列光合作用与实验设计的问题

加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。图16为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图。请据图回答。

(1)图16中过程II代表____________________，代表同一种物质的是__________。

(2)下列关于过程I叙述正确的是__________。

A．过程I中进入NADPH的电子来源于光能

B．过程I只与叶绿体色素有关，与其他色素无关

C．过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解

D．过程I发生的场所在叶绿体膜上

(3)图17为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系，当光照强度大于______μmol·m-2·s-1时，加拿大一枝黄花才能正常生长。

为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内加拿大一枝黄花和繁缕两种植物的数量并计算其种群密度。近五年两种植物种群变化的调查结果如下：

(4)分析表中数据，叙述不正确的是__________。

A．该调查采取的方法是样方法，调查过程需要注意随机取样

B．当地繁缕的基因库在5年中逐步减小

C．加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系。

D．根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年

某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因，通过实地调查他们发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证。

实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响

实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。

(5)实验步骤：

①将繁缕种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃。

②A组：加入________________________；B组：加入等量清水。

将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率。

(6)实验步骤中B组的作用是____________。

(7)请根据下表数据转换为柱形图____________。

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科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列有机物的问题

下图①～③是从几种生物细胞中分离出来的几种有机物，③只表示某有机物的局部，请回答下列问题。

(1)①的中文名称是________________________，主要存在于______________中。

(2)人体细胞中能够合成②物质的细胞器是________________________。

(3)①和②最终水解后，得到的产物中相同的是________________________。

(4)若③为谷胱甘肽(GSH)，它是普遍存在于生物体内的一种重要化合物，是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3个氨基酸组成的肽。下表为GSH的密码子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突变后的密码子和氨基酸序列，据表分析，由GSH变为异常的多肽，其根本原因是DNA分子中碱基对的_______(选填：替换、缺失或增加)造成的，该碱基对是________。