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    如图为哺乳动物血液循环的示意图，图中X和Y表示（　　）
    A、脑和心脏B、心脏和脑
    C、肺和心脏D、心脏和肺
    考点：内环境的理化特性
    专题：
    分析：本题考查的是血液循环的途径，首先必须知道血液循环包括体循环和肺循环，其次了解体循环和肺循环的路线，然后据图解答．
    解答： 解：体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由动脉血变为静脉血；
    肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由静脉血变为动脉血．体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线．
    由血液循环的路线可以看出：血液流经躯体时属于体循环，血液循环的起点、终点是心脏，因此Y是心脏；血液经过X器官的循环应为肺循环，因此X表示肺．
    故选：C
    点评：本题考查了体循环和肺循环的途径，考查了学生的理解和识图能力，解答本题的关键需要对血液循环的途径熟练掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A题．英国纽卡斯尔大学约翰?伯恩教授领导的研究小组4月1日宣布，他们已从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中，从而培育出半人半兽混合胚胎（如图）．该胚胎在三天时已含有三十二个细胞，研究人员希望它能继续生长到六天，再从胚胎中取出干细胞供研究使用，这将有助于了解包括中风、糖尿病等多种疾病的肇因，并进而研发治疗方法．英国两个研究组织还表示：一旦干细胞培育成功，他们会在14天内将胚胎销毁，不会制造混合动物．
    （1）题中所述研究涉及的生物工程技术有
     
    、
     
    ．
    （2）有人担心此项研究会培育出“牛头人身”式的怪物，而有人认为不可能，你的观点是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）与完全用人细胞来进行体细胞核移植培育干细胞相比，此项研究突出的意义是
     
    ．
    （4）混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成果蝇基因表达和遗传的有关问题．
    （1）如图表示果蝇某细胞的翻译过程，“→”表示结构①在结构②上的移动方向．请据图回答下列问题．
    1）依次指出①、②、③所示结构或分子的名称．
     
    ．
    2）②中AUG被称为
     
    ．③中UAC被称为
     
    ．
    3）在翻译中前一个氨基酸的
     
    基与后一个氨基酸的
     
    基反应，形成肽键．
    4）②与③的碱基配对方向与DNA中碱基配对方向相同，③携带氨基酸的一段是
     
    （填“3′”或“5′”）端．
    （2）果蝇翅膀长度由等位基因A（长翅）和a（无翅）控制，翅膀边缘形状由等位基因B（边缘整齐）和b（边缘缺刻）控制，这两对基因分别位于两对常染色体上．
    1）基因型为aaBb的个体的表现型为：
     
    ．
    2）纯合的长翅和无翅果蝇杂交，F1都表现为短翅，现基因型为AaBb的雌、雄果蝇个体交配，预期后代的性状及比例为：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行了调查，调查结果如表所示：
    离污染河流的距离（km） 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0
    动物类群数（类/m3） 20 23 37 50 58
    动物个体总数（个/m3） 365 665 750 l 983 2490
    根据上述材料，下列各种描述错误的是（　　）
    A、土壤污染物浓度与动物类群数的丰富度成正相关
    B、受污染的农田土壤仍有一些土壤动物，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性
    C、水污染会显著降低土壤动物类群数和个体总数
    D、距离污染源越远，污染物的浓度越低，土壤动物的多样性越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A、信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内
    B、切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性
    C、内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体
    D、抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙是且来研究酵母菌发酵的常用实验装置，下列分析错误的是（　　）
    A、甲、乙两装置冒出的气泡是反应产生CO2的结果
    B、在一定的温度范围内，随温度的升高，甲、乙中的酵母菌发酵作用会增强
    C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
    D、实验开始前甲、乙两装置均应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是（　　）
    A、①-③表示胚胎发育，④-⑤表示胚后发育
    B、①-②的过程中，每个细胞的体积不断增大
    C、两栖类动物在④和⑤时期，形态结构和生活习性有明显差异
    D、从②开始出现三胚层的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞叙述不正确的是（　　）
    A、磷脂是所有细胞必不可少的脂质
    B、蛋白质水解的最终产物是氨基酸
    C、细胞的遗传信息储存在DNA分子中
    D、构成核糖体的成分是蛋白质与mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物的胚胎发育过程是（　　）
    A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
    B、受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→幼体
    C、卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体
    D、受精卵→卵裂→囊胚→原肠腔→幼体

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