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如图为某温带草原上的食物网.图中食草昆虫属于(  )
A、生产者B、初级消费者
C、次级消费者D、三级消费者
考点:生态系统的结构
专题:
分析:1、食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.一般情况下,生产者是绿色植物,属于第一营养级,植食性动物是初级消费者,第二营养级,以植食性动物为食的动物是次级消费者,第三营养级,以此类推.
2、据图分析:图中共有2条食物链,分别是:草→兔→猫头鹰,草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰.
解答: 解:A、草是生产者,A错误;
B、图中兔和食草昆虫属于初级消费者,B正确;
C、在食物链:草→兔→猫头鹰,草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰中猫头鹰和食虫鸟分别属于次级消费者,C错误;
D、猫头鹰在食物链草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰中属于三级消费者,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查生态系统的营养结构,意在要求学生弄清各级消费者与各营养级之间的关系,提高识图判断和分析作答能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

杂合子(Aa)连续自交,逐代淘汰隐形个体的情况下,自交3代后,子代中显性纯合子所占比例是(  )
A、
7
8
B、
7
16
C、
7
9
D、
2
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答:([]中填序号,横线上填文字)

(1)写出上图中部分结构的名称:S
 
M
 

(2)兴奋在神经元之间的传导是单向的,其原因是在[
 
]
 
中是单向传导的
(3)一个结构完整的突触应包括
 
三个部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的遗传物质是(  )
A、核酸B、DNA
C、RNAD、DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖的叙述不正确的有(  )
A、在人的卵巢中,卵原细胞进行减数分裂时产生的每一个卵细胞继承了初级卵母细胞
1
4
的细胞质
B、蛙的受精卵在进行分裂时,因无同源染色体所以不出现四分体
C、蛙的红细胞在进行分裂时,一直能见到完整的细胞核
D、减数分裂第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min 就分裂繁殖一代.现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上,培养Th,对该种群的叙述正确的是(  )
A、对该种群的数量变化建立数学模型的步骤是:提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物性质进行表达→检验或修正
B、该种群的个体总数是m?23T
C、该种群数量存在K值,所以该种群数量在
k
2
时,其种群增长速率最大
D、调查该种群的数量可用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期;
(2)该细胞此时有染色体条,染色单体为
 
条,DNA为
 
个;
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条;
(4)此细胞的前一时期是
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞有丝分裂的叙述,不正确的是(  )
A、分裂前期,染色质螺旋化形成染色体
B、分裂中期,染色体形态固定、数目清晰
C、分裂末期在赤道板位置出现细胞板
D、分裂间期,DNA复制,染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进出细胞膜的方式有多种,符合如图所示物质进出细胞膜方式的是(  )
A、CO2进入人体的肺泡细胞
B、葡萄糖进入人体红细胞
C、K+进入植物根毛细胞
D、胰腺细胞分泌消化酶

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