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    14．如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株过程的示意图．有关分析正确的是（　　）
    A．过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压
    B．过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理
    C．过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
    D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性

    分析 分析题图：图示为两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程；⑥表示个体发育过程．

    解答 解：A、①为去壁过程，需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，或略大于细胞液渗透压，A正确；
    B、过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定的流动性，B错误；
    C、④为脱分化过程、⑤为再分化过程、⑥为个体发育过程，这三个过程需要根据生长发育进程更换不同的固体培养基，C错误；
    D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养过程，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的原理、具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称，再结合题干信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示人体体液之间的部分关系，请回答下列问题．

    （1）淋巴细胞的内环境是淋巴、血浆．①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③．
    （2）图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞内液．机体代谢情况发生异常导致患病，最易于通过检查血浆的化学成分及理化性质来反映．
    （3）寒冷环境中，由于甲状腺激素、肾上腺素（激素）均分泌增加导致产热增加；正常人体血浆中的pH通常维持在7.35-7.45之间，这与它含有HCO3-等离子有关．
    （4）一个人长时间发烧，会引起全身乏力，食欲不振等症状，主要原因是体温过高使体内酶的活性下降．目前普遍认为神经-体液-免疫网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．翘首企盼中迎来了冬季运动会，站在略带寒意的操场，耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》，我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化．
    （1）这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以电信号（神经冲动）的形式传至神经纤维的末端，借助突触小泡贮存的神经递质，使肾上腺素的合成与释放增加，使我心跳加速．脑干中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快．
    （2）随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生ATP不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活跃，分泌的胰高血糖素增加，以便快速补充血糖．位于下丘脑的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定．
    （3）终于在呐喊声中征服了终点．第二天，因肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛．不小心感冒，让我开始了身体的第二次较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的淋巴因子作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体阻止着病毒通过血液循环而播散．在神经-体液-免疫调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于野“平静”，又投入到“痛”并快乐的高中学习生活，开始了第三次较量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．作为植物生命活动调节的激素，在其生命活动中发挥着重要作用，下列说法正确的是（　　）
    A．植物激素的合成没有专门的器官
    B．植物激素都有一个共同的特点是：含量大，作用小
    C．植物激素在功能上各不相同，但又相互协调
    D．植物激素的合成与运输不受外界环境的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示部分有机物的组成及相关功能．下列说法正确的是（　　）
    A．A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N
    B．F1、F2、F3…Fn说明组成⑤的E种类具有多样性
    C．①②分别指糖原、脂肪，③④的单体都是核苷酸
    D．⑤是生物大分子，生物大分子都在核糖体上合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将几株相同的天竺葵放在不同的光下生长，其他条件都相同，一段时间后，生长状态最差的应是（　　）
    A．蓝紫光下的天竺葵B．黄绿光下的天竺葵
    C．红橙光下的天竺葵D．红光下的天竺葵

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．已知HIV是RNA病毒，下列说法错误的是（　　）
    A．HIV病毒的遗传物质是RNA
    B．HIV遗传物质水解后可得到尿嘧啶脱氧核苷酸
    C．HIV感染人体后会降低免疫力
    D．HIV遗传物质彻底水解后得到4种含N碱基和一种五碳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段．“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”．

    密码表：
    甲硫氨酸  AUG                脯氨酸    CCA、CCC、CCU
    苏氨酸    ACU、ACC、ACA      甘氨酸    GGU、GGA、GGG
    缬氨酸    GUU、GUC、GUA
    根据上述材料填空回答：
    A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用；
    B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA；
    C．这条多肽链中有4个“一CO-NH一”的结构；
    D．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个甘氨酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图1中能生产水的细胞器有②③④⑥（至少写到③⑥才给分）（填序号），能发生碱基互补配对的结构有③⑥⑦（填序号）．
    （2）该细胞表面能执行多种功能，从细胞膜的成分分析，直接决定这一现象的原因是细胞膜蛋白质不同（或膜蛋白质结构不同）
    （3）细胞表面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增加细胞膜上载体蛋白的数量，以主动运输方式高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质，细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有催化功能．
    （4）肠腔中的氨基酸被小肠上皮吸收收要运输至肝细胞被利用的过程中一共穿过14层磷脂分子层，该细胞中与膜蛋白合成、加工和分泌直接相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体．（写结构）
    （5）图1中的膜蛋白A、B、C、D功能各不相同，且与图2中的膜蛋白相对应，则膜蛋白A、B、C分别对应图2中的运输蛋白、连接蛋白、受体．

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