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    下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞、病毒或物质。请分析回答：

    (1)据图分析，e是______________，X是____________，Y是________。
    (2)在⑥过程中，b细胞发挥的作用是_________________________________________
    ______________。
    (3)若X是感染人体的病毒，则X必须在______________增殖，此时若想将其彻底消灭，则需经过____________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。

    (1)记忆B细胞　抗原　抗体　(2)摄取、处理和呈递抗原　(3)人体细胞中　细胞免疫

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了下图所示的实验。请据图回答：
     
    （1）用血球计数板制片时，应先将    放在计数室上，再用吸管滴加样液。
    （2）左下图是一块血球计数板正面示意图，其上有    个计数室。右下图是计数室中—个小格的酵母菌分布示意图（●代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为    个。

    （3）该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到下图所示的现象，则应采取的措施是    。

    （4）为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响，请你简要写出实验的主要思路。             

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    核酮糖1,5­二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中决定碳同化速率的关键酶，由SSU和LUS两个亚基组成，其合成过程如图所示(图中数字表示生理过程，字母表示物质或结构，“→”表示物质转移的途径或方向)，请回答：

    (1)写出下列字母对应的物质或结构：a.________，c.________，e.______  ______。
    (2)图中数字表示相同过程的是_____________________________________________。
    (3)若d表示核糖体，由图判断翻译过程中核糖体相对于mRNA的移动方向是________(填“左→右”或“右→左”)。mRNA上结合的核糖体越多，合成一条多肽链的时间________(填“不变”“越长”或“越短”)。
    (4)由图可知，Rubisco的合成受____________中的基因和________中的基因共同控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲状腺激素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。回答相关问题。
    (1)用甲状腺激素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。

    组别
    		注射药剂种类
    		耗氧量(×103 mL)
    心得安
    		甲状腺激素
    A
    		－
    		－
    		2.0
    B
    		＋
    		－
    		1.7
    C
    		－
    		＋
    		2.5
    D
    		＋
    		＋
    		2.1
    注：“＋”表示添加，“－”表示未添加。
    实验目的：探究____________________________________________________________。
    材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(图1)、生理盐水、甲状腺激素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。
    方法步骤：①选取________________________________的小鼠40只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射________________________________。
    ②将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中，开始时液滴位于零刻度处。装置放在相同环境中，10分钟后记录____________________。
    结果分析：为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图(如图2)。

    图1

    图2
    (2)除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是________________________，从而使测得的数值更精确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图1、图2分别是人体膝反射的反射弧和突触结构示意图，数字表示结构，字母表示物质。请据图回答：
    　
    (1)在进行膝反射时，①与②之间兴奋的传递方向是______(用数字和箭头表示)；神经冲动主要是由神经纤维膜两侧的离子变化产生的__________形成的。
    (2)若图2结构是图1中③的放大图，则该图表示的是____个细胞的部分结构。
    (3)④中的化学递质a通过________方式进入⑤。⑥一般是神经元的____________部分的细胞膜。参与b合成的细胞器主要有_______________________________________。
    (4)激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    据图回答下列有关光合作用的问题。


    (1)图甲中b曲线在10：00后下降的原因是____________________。其中________(填时刻)时的有机物积累量最大。14：00以后光合作用强度下降的原因是______________。
    (2)图乙表示在不同CO2浓度下，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响。在大气CO2浓度下植物积累有机物量最多的温度为________，在40 ℃环境下，植物________(填“能”或“不能”)正常生长。
    (3)由图乙信息可知，在不改变光强度的情况下，提高农作物产量的措施为________________________________________________________________________。
    (4)若在12：00时刻，植物由图乙的M点状态转化为N点状态，则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成速率将会____________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下列a图表示生态系统中各成分之间的联系，b图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图回答。

    (1)a图中能构成群落的是________(填字母)，相邻两营养级生物的种间关系是________。
    (2)a图中A代表________，其中的碳以________形式通过[    ]________作用进入生物群落，生物群落中的碳返还无机环境的途径除图中所示的________过程(填序号)外还有________________________________________________________________________。
    (3)b图中B表示________的能量，C表示________________的能量。若生产者所固定的太阳能总量为M，则能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    在生态学中，生物种群的年龄结构有两个层次，即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体构件的年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以月龄画成锥体，下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答。

    (1)与对照组相比，施肥使苔草________的分枝成为优势。此现象说明________________________________________________________________________。
    (2)苔草的幼枝具有更大的营养价值，它将吸引更多的植食性动物，如五趾跳鼠。若在理想状态下，那么对苔草施肥后，短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为________型增长，其年龄组成类型最接近于________。
    (3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要鼠害之一，从环境容纳量的角度思考，提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施：
    ①________________________________________________________________________；
    ②________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物学兴趣小组在研究性学习中发现：饲养的实验小白鼠群体中，一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠。
    (1)怎样判断这只短尾的雄鼠的产生，是基因突变的直接结果，还是由它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的？若只考虑常染色体遗传，探究如下：
    你对此实验方案有何评价？________。若有缺陷，请指出并改正或补充。________________________________________________________________________。
    (2)已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制，但不知基因d是位于常染色体上，还是位于X染色体上(不考虑X、Y染色体同源区段)。可通过统计具有该隐性性状小鼠的________初步确定该基因的位置。
    (3)若控制某相对性状的D、d基因位于X染色体上，其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注：XDY、XdY等均视为纯合子)。一对小鼠杂交，若F1雌鼠仅有一种表现型，请写出致死基因及其对应F1雌鼠的基因型：________________________________________________________________________。

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