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    下列有关细胞器的说法正确的是（　　）
    A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
    B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物是[H]、二氧化碳和水
    C、叶绿体是所有真核生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
    D、在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的核糖体活动加强
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是不同细胞器的分布和功能，线粒体和叶绿体的结构和功能，细胞有丝分裂中不同时期的特点，明确知识点后，对相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、噬菌体是病毒，不具有细胞结构，无核糖体，A错误；
    B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中的产物是二氧化碳和水，B错误；
    C、叶绿体是光合作用的场所，具有双膜结构，含有少量DNA和RNA，因此叶绿体含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分，C正确；
    D、植物细胞有丝分裂末期，形成细胞壁，高尔基体的活动加强，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生理解所学知识要点，把握知识点的内在联系，并运用比较、分析、综合等方法解释生物学问题或对某些生物学问题进行推理、判断获取正确结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在除肺部以外的血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为（　　）
    A、血浆＞组织液=细胞内液
    B、血浆＜组织液=细胞内液
    C、血浆＞组织液＞细胞内液
    D、血浆＜组织液＜细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈．为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株．下列实验步骤中不正确的是（　　）
    A、将生产菌株分为两组，实验组用一定剂量的诱变剂处理，对照组不做处理
    B、制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基，并进行灭菌处理
    C、把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养
    D、观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈，选出有透明圈的菌株即为所需菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如表．经分析可知，下列叙述正确的是（　　）
                            温 度
    气体变化值
    （相对值/mg?h）    		t1t2t3t4
    光照下O2的增加值2.76.012.512.0
    黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
    A、在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
    B、在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
    C、光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
    D、在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个基因型为AaBb的小鼠，在减数分裂过程中，A和a、B与b两对等位基因何时发生分离（　　）
    A、有丝分裂
    B、减数第一次分裂
    C、减数第二次分裂
    D、减数第一次分裂和减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构在代谢中磷酸一定会增多的是（　　）
    A、细胞质基质
    B、内质网膜
    C、叶绿体的类囊体膜
    D、线粒体的内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（　　）
    A、膝跳反射的完成是以细胞为结构基础
    B、生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础
    C、转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础
    D、菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物多样性及其价值的说法，正确的是（　　）
    A、生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物
    B、对科学研究和文学艺术创作有意义的价值是生物多样性的间接价值
    C、湿地的蓄洪防旱功能属于潜在价值
    D、生物多样性的间接价值明显大于其直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以紫色的洋葱鳞片叶的一块新鲜内表皮为观察材料，滴加下列试剂后盖上盖玻片，吸去多余的染液，然后置于显微镜下直接观察，有关说法正确的是（　　）
    A、滴加质量分数为30%的蔗糖与红墨水的混合溶液，便可观察质壁分离
    B、滴加双缩脲试剂，便可观察高尔基体的分布情况
    C、直接滴加吡罗红（派洛宁）染液，便可观察RNA的分布
    D、滴加醋酸洋红，便可观察染色体的形态和数目

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