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16.将A、B两种植物的原生质体融合,经植物组织培养生成杂种植株,并对杂种植株的光合特征进行研究.
(1)常用纤维素酶(和果胶酶)去除植物细胞的细胞壁,得到原生质体.将A、B两类原生质体混合,在聚乙二醇的作用下发生细胞融合,若只考虑细胞的两两融合,将会有3种融合细胞.
(2)在AB融合细胞培养过程中,需加“饲养细胞”协助其生长繁殖.在其他条件适宜且相同时,几种不同的饲养细胞对AB融合细胞分裂及生长的影响如下表:
饲养细胞种类一次分裂二次分裂细胞团再生愈伤组织饲养细胞生长状况
B6S3++++-
大谷早++--+
Z4++--+
注:+表示可以正常进行,-表示不能正常进行
       实验表明,培养AB融合细胞时,理想的饲养细胞为B6S3(细胞),AB融合细胞经二次分裂后不能形成细胞团及愈伤组织的原因可能是饲养细胞在培养基中生长,消耗了培养基中的营养物质.
(3)AB融合细胞再生杂种植株后,对A、B及AB杂种植株的光和特性进行检测,结果如图.图中AB杂种植物更适于在低CO2浓度环境中生活.AB杂种植株和A植物或B植物的杂交后代出现不育现象,原因是子代在减数分裂时,同源染色体联会紊乱不能产生配子.

分析 分析表格:饲养细胞为B6S3(细胞)时,AB融合细胞的一次分裂、二次分裂、细胞团和愈伤组织细胞的分裂都能正常进行,而饲养细胞不能正常生长和分裂;饲养细胞为大谷早和Z4时,AB融合细胞的一次分裂、二次分裂能正常进行,细胞团和愈伤组织细胞的分裂不能正常进行,但饲养细胞能正常生长和分裂.
分析曲线图:AB杂种植物的二氧化碳饱和点最低,说明其更适于在低CO2浓度环境中生活.

解答 解:(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此根据酶的专一性原理,常用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁,得到原生质体.将A、B两类原生质体混合,在聚乙二醇的作用下发生细胞融合,若只考虑细胞的两两融合,将会有3种融合细胞,即AA细胞、BB细胞、AB细胞.
(2)根据表中信息可知,饲养细胞为B6S3(细胞)时,AB融合细胞的一次分裂、二次分裂、细胞团和愈伤组织细胞的分裂都能正常进行,而饲养细胞为大谷早和Z4时,AB融合细胞的一次分裂、二次分裂能正常进行,但细胞团和愈伤组织细胞的分裂不能正常进行,这表明,培养AB融合细胞时,理想的饲养细胞为B6S3(细胞);饲养细胞为大谷早和Z4时,饲养细胞能正常分裂及生长,由此推知AB融合细胞经二次分裂后不能形成细胞团及愈伤组织的原因可能是饲养细胞在培养基中生长,消耗了培养基中的营养物质.
(3)根据曲线图中信息可知,AB杂种植物更适于在低CO2浓度环境中生活.AB杂种植株和A植物或B植物的杂交后代出现不育现象,原因是子代在减数分裂时,同源染色体联会紊乱不能产生配子.
故答案为:
(1)纤维素酶(和果胶酶)       3
(2)B6S3(细胞)       饲养细胞在培养基中生长,消耗了培养基中的营养物质
(3)AB杂种植物         联会紊乱

点评 本题结合数据表格和曲线图,考查植物体细胞杂交及相关实验,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;能正确分析表中和曲线图中信息,再结合表中和图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生命科学史的相关叙述,错误的是(  )
A.恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体
B.细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的
C.格里菲思的肺炎双球转化实验证明S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质,DNA分子能进行复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.尿素是一种高浓度氮肥长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的细菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2gl.0g10.0gl.0g15.0g
(1)根锯培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌不能 (能/不能),原因是培养基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源.不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物.
(2)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用稀释涂布平板法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数.
(3)牛肉膏蛋白胨培养基是微生物培养中常用的培养基,其中的蛋白胨为微生物的生长提供了碳源、氮源、维生素(特殊营养物质)  等营养物质,接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌法进行灭菌.在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.
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4.如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况,请思考回答下列问题:

(1)图1中b过程的实质是定向改变种群的基因频率,其直接作用对象是生物个体的表现型.
(2)图2中在QR时间段内甲种群生物发生了进化,在T点时不一定(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种.
(3)若时间单位为年,在某年时,甲种群AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为25%.现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化,使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa个体每年减少10%,而AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中的aa的基因型频率约为55.1%.
(4)若A和a基因位于X染色体上,在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%,XAY个体占45%、XaY个体占5%,则该种群的a基因频率为10%.
(5)在调查乙种群老鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图3所示的曲线.请回答相关问题:
①预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成.
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(3)除了上图所示的功能外,细胞膜还具有的两项功能是

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