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【题目】下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是(
A.构成生物膜的磷脂分子可以运动
B.构成生物膜的蛋白质分子可以运动
C.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

【答案】D
【解析】解:构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动. 故选:D.
1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是:磷脂双分子层构成膜的基本支架(其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧,疏水性的尾部朝向内侧),蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.2、细胞膜的结构特点:具有流动性(膜的结构成分不是静止的,而是动态的).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB 、i控制ABO血型,位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型为IAIB,O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如下图,Ⅱ-3 和Ⅱ-5均为AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均为O血型。请回答下列问题:

(1)该遗传病的遗传方式为________________。Ⅱ-2 基因型为Tt的概率为______

(2)Ⅰ-5 个体有_____种可能的血型。Ⅲ-1 为Tt且表现A 血型的概率为________

(3)如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配,则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为____________

(4)若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩,可推测女孩为B 血型的概率为_______。若该女孩真为B血型,则携带致病基因的概率为________

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【题目】下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是

A血浆渗透压降低时,引起口渴

B机体失水时,抗利尿激素分泌减少

C血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加

D机体失水时,血浆渗透压升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能构成人体内环境的是(
A.血液
B.血浆
C.组织液
D.淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示。有关分析正确的是

A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B. 两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条仍能生根,这与其自身的激素有关

C. 拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶和ATP是细胞代谢的重要条件,下列关于它们的叙述中,正确的是

A.需要酶催化的过程也需要消耗ATP

B.需要消耗ATP的过程不一定需要酶的催化

C.细胞呼吸过程中需要的酶是一种基因表达的产物

D.外界环境温度发生变化,人体内酶的活性也因此而变化

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【题目】请据图回答相关问题。

(1)如果图甲中细胞A分泌的是促性腺激素(其化学本质为糖蛋白),请填写与细胞A合成、分泌该激素相关的细胞器_____________

(2)如果图甲中A分泌的是促胰液素,则细胞A是_____________细胞。若图乙中的靶细胞是肾小管和集合管细胞则①表示的激素为_____________,该激素由_____________分泌,由_____________释放。

(3)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,Ⅰ型是_____________细胞受损,分泌的__________(激素)减少;Ⅱ型患者胰岛素浓度往往正常或高于正常值,则其异常的物质是图乙中的_____________

(4)若图乙中①取自雄鱼的垂体提取物,靶细胞为雌鱼的卵巢细胞,则①______(“能”或“不能”)促进雌鱼卵的成熟和排放。若图乙中①为甲状腺激素,正在进行负反馈调节,则靶细胞可能是____________

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【题目】下列关于叶绿体的表述不正确的是(
A.叶绿体的内部有巨大的膜面积
B.叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能
C.吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上
D.叶绿体基质中分布有与光合作用暗反应有关的多种酶

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【题目】回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。

(1)秸杆的主要成分是纤维素,牛一般没有分解其的酶,但其胃内有一种微生物可以帮助其分解,这种微生物与牛的种间关系为_____________ 。尿素并不是牛马的必须营养,过多甚至对其有害,但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素,据此题的信息你认为尿素的作用是___________

(2)将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种环进行灭菌处理,常用的方法分别是________________________________________

(3)青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后,将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后,气味微酸(乳酸菌生活的产物)芳香。上述“压实密封”的目的是:人为造就一个__________环境,利于乳酸菌的__________

(4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图。

步骤(三)中稀释的目的是___________________,步骤(四)中鉴别培养基中常加刚果红从而使其呈现均匀的红色,步骤(四)中应挑选产生____________的菌落即为所需菌落。

(5)示意图A和B中,________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

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