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    图为（假设其他条件均不变且都是植物生长的适宜条件）．在此过程中，能正确反应植物呼吸作用强度的变化曲线的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图：图示为某高等植物随着光照强度的增强，CO2吸收速率的变化曲线．在一定范围内，随着光照强度的增强，CO2吸收速率逐渐加快；超过一定光照强度后，CO2吸收速率不再升高，这可能与温度、二氧化碳浓度及内部因素有关．
    解答： 解：在适宜条件下，植物细胞进行有氧呼吸，能产生水和二氧化碳．光照强度能影响光合速率，但不会影响细胞呼吸速率，因此随着光照强度的改变，细胞呼吸速率保持相对稳定，只有A曲线符合．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的具有过程，掌握影响细胞呼吸速率的因素，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物向光生长的有关说法，不正确的是（　　）
    A、胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长
    B、胚芽鞘的向光生长与IAA的分布有关
    C、向光生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配
    D、植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示碳元素在无机环境和生物群落中循环流动的一部分，下列说法正确的是（　　）
    A、CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落
    B、有机物中的碳只有通过呼吸作用返回无机环境
    C、A、B是存在于不同组织中的同一类化合物，但转化形式不同
    D、①⑤可以发生在同一个细胞中，④发生在血浆中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中
    B、基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上
    C、自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代
    D、基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、控制生物性状的基因在体细胞中都是成对存在的，任何染色体上的任何一个基因都可以在其同源染色体上找到相对应的另一个基因
    B、已知A与B基因位于一条染色体上，a与b基因位于另一条同源染色体上，则基因型为AaBb个体只能产生AB与ab两种基因型的配子
    C、位于一对同源染色体上的两个B基因可以互称为等位基因
    D、用基因型为豆荚黄色（Vv）、种子圆粒（Rr）的豌豆植株自交，所结种子中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：0：0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点后O2的吸收量大于CO2释放量，据图分析以下判断正确的是（　　）
    A、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低
    B、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质
    C、N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸
    D、O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A所示．检测期间植物有时有照光（固定的光照强度），有时则是处于完全黑暗中，测得连续60分钟内氧气浓度变化的结果如B所示曲线（液滴移动距离已换算为ppm）．

    （1）影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ，在
     
    分钟测定时间点，装置内的氧气浓度为250ppm．
    （2）在最初10分钟时段，瓶内植物进行
     
    作用．在第40分钟时，植物
     
    （有/没有）光照，你的判断理由是
     
    ．
    （3）在实验过程中某段时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔一定时间记录一次刻度数据
    …-29-150+18+35…
    该组实验数据是在B曲线的
     
    （A.15-35/B.40-60）分钟时间段内获得的．
    （4）如果该植物后30分钟的呼吸速率平均值与前20分钟呼吸速率平均值相同，则该植物后30分钟内真正光合作用的平均速率为
     
    ×103ppm/小时．
    （5）该植物在某时间段内叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸两者之间存在以下的联系，其中甲～戊表示生理过程，a～d表示相关物质，请据图C回答：
    ①物质d表示
     
    ，过程丙进行的部位是
     
    ．
    ②在过程甲～戊中，能产生ATP的有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家实验发现一份淀粉酶能催化一百万份淀粉水解，这表明酶的催化作用具有（　　）
    A、高效性B、稳定性
    C、专一性D、多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程．下列分析正确的是（　　）
    A、图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同
    B、图②表示甲电极处的膜处于动作电位发生过程，乙电极处的膜处动作电位发生过程
    C、图④表示甲电极处的膜处于动作电位发生过程，乙电极处的膜处于静息电位状态
    D、图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于静息电位状态

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