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    右图是某生态系统结构模式图，下列说法正确的是

     A．大豆、水稻、蘑菇是该生态系统的主要成分

    B．流入鸡体内的能量约占农作物总能量的10％―20％

    C．该生态系统实现了物质和能量的多级利用，但仍需要外部投入

    D．鸡、猪、鱼和蘑菇等生物的加入，提高了生态系统的恢复力稳定性

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷（带解析） 题型：单选题

    右图表示某生态系统四种成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是(　　)

    A．图示结构中所有成分可以组成生态系统
    B．图中可能组成三条食物链
    C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者
    D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示某生态系统四种成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是(　　)

    A．图示结构中所有成分可以组成生态系统

    B．图中可能组成三条食物链

    C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者

    D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    座位号         

     
    （5分）下面右图是某生态系统中食物网简图。图中甲至庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

    （１）此生态系统中作为生产者的生物是______；作为次级消费者的生物是______。

    （２）生物甲与己的关系是___________。

    （３）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有__________。

    （４）从图可知，生态系统的营养结构是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。














    （1）丙代表________　　　　 ___，其在生态系统中的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    碳从大气圈进人生物群落是通过　　　　　　　　　 　实现的。

    （2）写出右图中存在的食物链(网):（用文字和字母表示）

    （3）根据乙方框中A、B、C、D所组成的食物链，数量的多少体现在食物链中则反映了能量流动的　　　　　　　 特点。 B和D之间的信息传递的种类可能有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （4）请从CO2的去向解释造成温室效应的原因：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （5）下列做法中符合“低碳经济”理念的是(填序号)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ①改造或淘汰高能耗、高污染的产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电。

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