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如图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是(  )
A、所有图均表示主动运输
B、图甲、乙和丁中均表示自由扩散
C、图甲和图丙表示主动运输,图甲和图丁表示被动运输
D、图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
根据题意和图示分析可知:甲中物质高浓度→低浓度,不需要载体、不消耗能量,为自由扩散;乙中物质高浓度→低浓度,需要载体、不消耗能量,为协助扩散;丙中物质低浓度→高浓度,需要载体、消耗能量,为主动运输;丁中物质高浓度→低浓度,从蛋白质通道通过,为协助扩散.
解答: 解:A、所有图中只有丙表示主动运输,A错误;
B、图甲、乙和丁中只有甲表示自由扩散,B错误;
C、图丙表示主动运输,图甲、图乙和图丁表示被动运输,C错误;
D、图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输,D正确.
故选:D.
点评:本题通过图解考查了物质跨膜运输的方式,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容.下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式.结合图示和所学知识,回答以下问题:

(1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
 
,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的
 

(2)激素③名称是
 
,当其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.
(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用.激素①②、③、④中属于此传送方式的有
 

(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解,请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式?
 
原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

变形虫的任何部位都能伸出伪足.此项生理活动的完成与细胞膜具有下列哪项特点有关?(  )
A、一定的流动性B、主动运输
C、选择透过性D、保护作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A、组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C、血浆中的渗透压大小主要由无机盐和蛋白质维持
D、血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP中大量化学能储存在(  )
A、腺苷内
B、磷酸基内
C、腺苷和磷酸基连接的化学键内
D、高能磷酸键内

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻和番茄培养在含有等量各种营养元素的培养液中一段时间后,发现水稻培养液中钙离子增多,而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少;番茄培养液中硅酸盐离子增多,而镁离子和钙离子也不同程度的减少.以下说法不正确的是(  )
A、水稻向培养液中分泌了钙离子,番茄向培养液中分泌了硅酸盐离子
B、说明不同植物对同一离子的吸收量不同
C、说明同一种植物对不同离子的吸收量不同
D、说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多,运载钙离子的载体少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞的叙述,正确的是(  )
A、细胞膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构
C、有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
D、人体所有细胞的细胞周期相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构示意图,请据图分析回答问题(在[]中填序号,在上填名称):
(1)细胞是最基本的生命系统,该系统的边界是[
 
]
 
,该系统的控制中心是[
 
]
 

(2)细胞内把氨基酸组装成蛋白质的场所是[
 
]
 

(3)动植物细胞中都存在但功能不同的细胞器是[
 
]
 

(4)图中具双层膜的细胞器是[
 
]
 

(5)⑩的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖和果糖分子均有还原性
B、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D、葡萄糖和麦芽糖可被水解

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