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    15．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应往往不同，甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题：（要求用根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）．

    （1）乙图中的B或D点浓度可表示甲图①处的生长素浓度，G点浓度可表示②处的生长素浓度．②处结构不能生长的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长，解决的办法是摘除顶芽，此后②处生长素的浓度将会低于10-6mol/L．
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图C或E点浓度可表示③侧生长素浓度；I点表示④处的生长素浓度．此时，植物茎将促进生长．
    （3）能够同时促进根芽茎的生长素浓度范围是＜10-8mol/L
    （4）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol/L），其他材料用具齐全，你认为最好选用哪三种浓度的溶液？ABC．
    A.10-10    B．10-8   C．10-6   D.10-4   E．10-2．

    分析 生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．
    植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢．

    解答 解：（1）根据甲图所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累．顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中B、D两点对应浓度处于该范围内；侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长，乙图中G点浓度处于抑制生长范围内，所以导致植物具有顶端优势，解除方法是去除顶芽，这样侧芽处生长素浓度将会低于10-6mol•L-1．
    （2）植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧浓度低于背光侧浓度，所以③侧生长素浓度高于④侧，促进程度大，③侧生长素浓度可处于C或E点，④侧浓度可处于I点，此时植物的茎向光弯曲生长．
    （3）据图示可知，当生长素浓度为10-8时，对根既不促进，也不抑制，故当生长素浓度＜10-8mol/L时，对根、茎、芽生长均为促进作用．
    （4）如果要探究生长素对根生理作用的两重性，故应选择的浓度既有促进作用的，又有抑制作用的，故选择10-6mol/L、10-8mol/L、10-10mol/L的生长素溶液．故选：ABC．
    故答案为：
    （1）B或D    G   顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长     摘除顶芽  10-6mol/L
    （2）C或E  I    促进
    （3）＜10-8
    （4）ABC

    点评 本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够分析植物向光性的原因；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答．

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    A．③B．①②C．②③D．①②③
    （3）乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是无氧环境，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少．
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