A. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能 | |
B. | 需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量 | |
C. | 所有酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应 | |
D. | 酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能显著降低化学反应的活化能.
4、ATP与ADP相互转化的过程
(1)ATP的水解:在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解.于是远离A的那个P就脱离开来.形成游离的Pi(磷酸).
(2)ATP的合成:在另一种酶的作用下,ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP.ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的,反应式中物质可逆,能量不可逆.
解答 解:A、ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能,A正确;
B、需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量,B正确;
C、酶是蛋白质或RNA,其中只有蛋白质类的酶能与双缩脲发生紫色反应,C错误;
D、酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著,D正确.
故选:C.
点评 本题考查酶和ATP的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质,掌握酶促反应的原理;识记ATP与ADP相互转化的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玫瑰油、薄荷油具有较强的挥发性,还能随水蒸气蒸发,因此可以利用蒸馏法提取 | |
B. | 橘皮芳香油具有挥发性,且沸点低于水的沸点,可用蒸馏法提取 | |
C. | 有些芳香油挥发性强且易溶于有机溶剂,一般采用萃取法 | |
D. | 干玫瑰花中的芳香油可以用萃取法和压榨法提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交 | |
B. | 质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入 | |
C. | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
D. | 所有质粒上的目的基因都必须整合到受体细胞染色体的DNA上才能稳定遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由两条反向平行的链组成 | |
B. | 脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧 | |
C. | 碱基对构成DNA分子的基本骨架 | |
D. | 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒 | |
B. | 用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精 | |
C. | 欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件 | |
D. | 有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
条件 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
3%过氧化氢溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
温度 | 室温 | 90℃ | 室温 | 室温 |
3.5%FeCl3溶液 | 2滴 | |||
肝脏研磨液 | 2滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长素百分比 | 黄质醛百分比 | 弯曲的角度 | |||
向光侧 | 背地侧 | 向光侧 | 背地侧] | ||
用单侧光照射前 | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生长 |
用单侧光照射后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 弯向光源15.1° |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质 | |
B. | 植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性 | |
C. | 由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 | |
D. | 由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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