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18.下列有关ATP与酶的叙述错误的是(  )
A.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能
B.需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量
C.所有酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应
D.酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
3、酶促反应的原理:酶能显著降低化学反应的活化能.
4、ATP与ADP相互转化的过程
(1)ATP的水解:在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解.于是远离A的那个P就脱离开来.形成游离的Pi(磷酸).
(2)ATP的合成:在另一种酶的作用下,ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP.ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的,反应式中物质可逆,能量不可逆.

解答 解:A、ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能,A正确;
B、需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量,B正确;
C、酶是蛋白质或RNA,其中只有蛋白质类的酶能与双缩脲发生紫色反应,C错误;
D、酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著,D正确.
故选:C.

点评 本题考查酶和ATP的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质,掌握酶促反应的原理;识记ATP与ADP相互转化的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.提取植物芳香油的方法要根据植物的原料特点而定,以下观点错误的是(  )
A.玫瑰油、薄荷油具有较强的挥发性,还能随水蒸气蒸发,因此可以利用蒸馏法提取
B.橘皮芳香油具有挥发性,且沸点低于水的沸点,可用蒸馏法提取
C.有些芳香油挥发性强且易溶于有机溶剂,一般采用萃取法
D.干玫瑰花中的芳香油可以用萃取法和压榨法提取

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是(  )
A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交
B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入
C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞
D.所有质粒上的目的基因都必须整合到受体细胞染色体的DNA上才能稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是(  )
A.DNA分子由两条反向平行的链组成
B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧
C.碱基对构成DNA分子的基本骨架
D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于利用葡萄为原料制作葡萄酒过程的描述,不正确的是(  )
A.榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒
B.用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精
C.欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件
D.有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,对1~4号试管进行了如下处理.据表回答:
条件1号试管2号试管3号试管4号试管
3%过氧化氢溶液2mL2mL2mL2mL
温度室温90℃室温室温
3.5%FeCl3溶液  2滴 
肝脏研磨液   2滴
(1)1,2号试管相比,2号是实验组,自变量是温度,因变量是产生气泡的多少.
(2)3号和4号未经加热,也有大量的气泡产生,这说明FeCl3溶液和过氧化氢酶都能降低反应的活化能,使反应在常温下快速进行.
(3)本实验将肝脏制成研磨液的目的是使肝细胞中的过氧化氢酶得以充分释放出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列植物生命活动调节的相关问题.
Ⅰ.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长(填“高”或“低”).

(2)图中代表双子叶杂草的曲线是①(填序号).
(3)除草剂所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右(用字母表示).
(4)当生长素类似物的浓度在B时,其对曲线①②所代表的植物的作用是都为促进.
(5)对于同一种植物来说,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是茎、芽、根.
Ⅱ.以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究,请回答下列问题.
 生长素百分比黄质醛百分比弯曲的角度
向光侧背地侧向光侧背地侧]
用单侧光照射前50.149.949.950直立生长
用单侧光照射后505065.535.5弯向光源15.1°
(1)黄质醛的生理功能是抑制(促进/抑制)植物生长.
(2)根据上述生物实验事实,给出合理解释:单侧光导致了黄质醛分布不均,向光侧比背光侧含量多,生长缓慢.
(3)为了验证你的结论,可以重新设计实验,在无(有/无)单侧光照射下,对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水,另一侧施加黄质醛.如果出现下胚轴弯向施加黄质醛的一侧生长的结果,说明你的结论是正确的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验.根据实验,下列分析正确的是(  )
A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质
B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
D.由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.基础知识填空.
(1)ATP分子的结构简式A-P~P~P,吸能(填“吸能”“放能”)反应一般与ATP水解的反应相联系.ATP分子中远离A的高能磷酸键很容易水解释放出能量.
(2)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验类型是对比实验.酵母菌便于用来研究细胞呼吸的不同方式,原因是酵母菌属于兼性厌氧菌.橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色色.
(3)请写出水稻幼根进行无氧呼吸的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(4)提取绿叶中的色素所用的试剂是无水乙醇,向研钵中放入碳酸钙的作用是防止研磨中色素被破坏.
(5)请写出叶肉细胞进行有氧呼吸的化学反应式C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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