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探究细菌细胞壁的化学成分。

原核细胞——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)

(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。

(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。

(4)观察并记录实验现象。

(5)现象及结果分析:

①现象:A____________,B____________;

结论:____________________________________________________。

②现象:A____________,B____________;

结论:___________________________________________________________。

③现象:A____________,B____________;

结论:__________________________________________________________。

④现象:A____________,B____________;

结论:_______________________________________________________________。

 

(5)①出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 ②出现砖红色沉淀 不出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质 ③不出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含蛋白质,不含糖类 ④不出现砖红色 不出现紫色 细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究细菌细胞壁的化学成分:

原核生物——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂,加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰。)

(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。

(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。

(4)观察并记录实验现象。

现象及结果分析:

现象①:A出现砖红色沉淀,B出现紫色;

结论:

________________________________________________________________________。

现象②:A__________________,B__________________;

结论:细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。

现象③:A不出现砖红色沉淀,B__________________;

结论:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

现象④:A不出现砖红色沉淀,B__________________;

结论:

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省许昌市高一上学期期末模拟测试生物试卷 题型:综合题

探究细菌细胞壁的化学成分。
原核细胞——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)
(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。
(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。
(4)观察并记录实验现象。
(5)现象及结果分析:
①现象:A____________,B____________;
结论:____________________________________________________。
②现象:A____________,B____________;
结论:___________________________________________________________。
③现象:A____________,B____________;
结论:__________________________________________________________。
④现象:A____________,B____________;
结论:_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:第一章走近细胞;第二章组成细胞的分子 题型:综合题

探究细菌细胞壁的化学成分:
原核生物——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂,加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰。)
(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。
(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。
(4)观察并记录实验现象。
现象及结果分析:
现象①:A出现砖红色沉淀,B出现紫色;
结论:
________________________________________________________________________。
现象②:A__________________,B__________________;
结论:细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。
现象③:A不出现砖红色沉淀,B__________________;
结论:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
现象④:A不出现砖红色沉淀,B__________________;
结论:
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省保定市高一上第四次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题

探究细菌细胞壁的化学成分。

原核细胞——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)

(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。

(3)取A加硫酸水解后用碱中和, 再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。

(4)观察并记录实验现象。

(5)现象及结果分析:

①现象:A____________,B____________;

结论:_____________________________________________________________。

②现象:A____________,B____________;

结论:______________________________________________________________。

③现象:A____________,B____________;

结论:______________________________________________________________。

④现象:A____________,B____________;

结论:______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届河南省许昌市高一上学期期末模拟测试生物试卷 题型:综合题

探究细菌细胞壁的化学成分。

原核细胞——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)

   (1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。

   (2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。

   (3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。

   (4)观察并记录实验现象。

   (5)现象及结果分析:

①现象:A____________,B____________;

结论:____________________________________________________。

②现象:A____________,B____________;

结论:___________________________________________________________。

③现象:A____________,B____________;

结论:__________________________________________________________。

④现象:A____________,B____________;

结论:_______________________________________________________________。

 

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