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15.分泌促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的分泌腺分别是(  )
A.性腺、甲状腺、肾上腺B.垂体、甲状腺、肾上腺
C.下丘脑、垂体、甲状腺D.垂体、垂体、肾上腺

分析 人体和动物的激素种类和生理作用

内分
泌腺
激素名称本质作用
下丘脑促激素释放激素

促进垂体合成和分泌相关的促…激素
抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收
垂体促甲状腺激素




促进甲状腺的发育,调节甲状腺激素的合成和分泌
促性腺激素促进性腺的发育,调节性激素的合成和分泌
生长激素促进生长(促进蛋白质的合成和骨的生长)
甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢、生长发育,提高神经系统兴奋性,加
速体内物质氧化分解
胰岛胰岛素

促进血糖合成糖原,加速血糖分解,抑制非糖物质转
化成葡萄糖,降低血糖浓度
胰高血糖素加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖,使血糖浓度
升高
肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物促进机体的新陈代谢,加快物质分解过程,促进糖原
分解,使血糖升高
醛固酮固醇促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出
性腺雄激素固醇促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发并维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持正常的雌性周

解答 解:(1)促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的;
(2)促甲状腺激素是由垂体分泌的;
(3)甲状腺激素是由甲状腺分泌的.
故选:C.

点评 本题比较基础,只要考生识记动物体内的激素种类及相应的分泌腺即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.据图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图1中含有16个脱氧核糖核酸.
(2)图1所示细胞对应图2的时期是6(填数字及中文名称)
(3)图2中曲线A表示DNA的相对含量.
(4)图2中不含同源染色体的时期有1~4、9~13(用图中数字表示),a点的变化可表示的生理过程为受精作用;
(5)图3是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C对应图2中的时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量,结果如表(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量):
光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2(mg•100m-2•h)-2.02.06.010.012.012.0
下列选项中正确的是(  )
A.光照强度在8.0~9.0 klx时,细胞内合成ATP的速率不变
B.光照强度在2.0 klx时,细胞内不进行光合作用
C.光照强度在8.0 klx时,细胞既吸收CO2又吸收O2
D.超过9.0 klx时,光合速率不再增加,此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.下列关于真核细胞主要化学成分的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关
B.脱氧核糖核酸主要分布于细胞核
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类
D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图,请据图回答下列问题. 
(1)如果该植物细胞取自一朵红色花瓣,则决定其红色的花青素存在于哪个标号所示的结构中?[7]液泡.
(2)若某细胞含有左右两图中各种细胞器,则为低等植物细胞.
(3)标号3的结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将减弱.
(4)在该细胞中,不具膜结构的细胞器是[1]中心体.
(5)细胞内表面积最大的膜结构是[2]内质网.
(6)能够合成ATP的细胞器是叶绿体、线粒体(填名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关电子传递链的叙述,正确的是(  )
A.电子传递链存在于线粒体基质中B.由4种蛋白质复合体组成
C.电子传递链的产物有CO2D.在电子传递链中有大量ATP产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图A与图B分别表示两类细胞的亚显微结构模式图.回答下列各题:注意:[]____,是要求选择图中序号及其相应结构名称答题,示例:[6]核仁,答题序号与名称不符,不得分.

(1)表示植物细胞的是B图,判断的主要依据是有能够合成C6H12O6的细胞器[4]叶绿体和以纤维素为主要成分构成的[2]细胞壁.
(2)活细胞中的[9]线粒体能够被健那绿染液染成蓝绿色.
(3)性激素合成的“车间”是[8]内质网.
(4)核仁与某种RNA的形成和细胞器[11]核糖体的形成有关.
(5)细胞中的1、4、5、8、9、14等在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.等位基因S、s控制一对相对性状.图1为某一生理过程简图.基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示(起始密码子为AUG或GUG)请据图回答:
(1)图1中的甲结构代表的是一个tRNA(转运RNA)分子的结构简图,图中被运输的氨基酸是丙氨酸(脯氨酸密码子为CCG,精氨酸密码子为CGG,丙氨酸密码子为GCC,甘氨酸密码子为GGC).
(2)图1所示为翻译过程,图1中显示了两类碱基互补配对关系,它们分别发生在tRNA分子内局部折叠链片段之间,tRNA的反密码子和mRNA的密码子之间.
(3)基因S发生转录时,作为模板链的是图2中的b(填“a”或“b”)链.若基因S的b脸中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为GUU.若基因S位突变基因,则与基因s可能发生了碱基对的替换、增添或缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

5.下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析回答下列问题.
(1)如表是测定夏季某池塘不同深度水体中初始氧浓度与24小时后氧浓度,并比较计算后的数据.
水深(m)1234
白瓶(可透光)中O2浓度(mL/m3+3+1.50-1
黑瓶(不透光)中O2浓度(mL/m3-1.5-1.5-1.5-1.5
①O2是植物叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上产生的,白瓶中测得的O2变化量为呼吸作用速率(填生理活动名称)的量,在水深1m处白瓶中水生植物产生的O2量为4.5mL/m3
②水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的场所有叶绿体和线粒体,在水深4m处白瓶中水生植物能(填“能“或“不能“)进行光合作用
(2)图乙表示在适宜温度下,让无菌空气沿箭头方向缓慢流动(装置中通人空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素),并用CO2分析仪测定M,N两处CO2气体浓度的变化,同化箱内除了测试用花卉外,无其他生物.
①如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定M,N两处CO2浓度的差值,可反映出叶片呼吸速率(填生理活动名称)速率.
②若图中光下M,N两处CO2气体浓度相同,则说明同化箱中叶片的光合作用等于呼吸作用.

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