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科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示.(注:限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-)

(1)图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是
 
 

(2)由图中可以看出所用的运载体B是
 

(3)请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端:
 
.分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?
 
.假设能的话,还必须需要的一种工具酶是
 

(4)如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:图示表示将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒的过程.图中A为获取目的基因的过程;B为质粒;C为将目的基因导入受体细胞.
解答: 解:(1)图中A表示提取目的基因,C表示将目的基因导入受体细胞.
(2)由图中可以看出所用的运载体B是环状的质粒.
(3)限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,则其切割后的产物为:.LTP1基因和质粒的黏性末端相同,因此在DNA连接酶的作用下能黏合.
(4)检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达的方法是检测转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白.
故答案为:
(1)提取目的基因   将目的基因导入受体细胞
(2)质粒
(3)  能   DNA连接酶
(4)检测转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白
点评:本题结合转基因啤酒酵母的培育过程图,考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,能准确判断图中各过程及各物质的名称,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为色盲患者家系图,请据图分析回答问题:
(1)此遗传病的致病基因在
 
染色体上,属
 
遗传.
(2)12号的色盲基因最终可追溯到
 
号;
(3)写出下列个体可能的基因型:1
 
;7
 
;6
 

(4)12号与10号婚配属于
 
结婚,后代患病的几率是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是(  )
A、二氧化碳、二氧化硫、氟化物和氮氧化物
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是根据在温度适宜、其它条件不同的情况下,H2O2溶液分解收集到气体量绘制而成.回答下列问题:
(1)如果曲线B表示在Fe3+催化下,H2O2溶液所分解的气体量,则哪一条曲线表示加H2O2酶后分解等量H2O2溶液收集到的气体量?
 

二者对照证明酶的催化作用具有
 
特性.
(2)在适宜条件下,曲线A表示Fe3+的催化反应情况,曲线B、C均添加了H2O2酶,你认为B、C两曲线不同的原因是
 

(3)在适宜条件下,曲线D比曲线B高的原因是
 

(4)向过氧化氢酶催化H2O2溶液分解完后的试管中加入双缩脲试剂,条件适宜会看见溶液呈
 
色.
(5)某同学为了证明酶的催化作用具有专一性,按照下侧表格设计并完成了实验.你认为该同学能否达到实验目的?
 
(填能或不能)
1号试管2号试管
HO溶液2ml2ml
HO溶液2d-
麦芽糖酶液-2d
条件适宜适宜

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是(  )
A、在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B、在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各20个
C、在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D、在每次取出的小球记录完后不再放回桶内,小球全部取出后统计结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是(  )
A、华北地区种植的杨树构成了一个种群
B、群落演替过程中优势种不发生显著变化
C、发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用
D、生态系统营养结构越复杂,抗外力干扰的能力越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:
(1)表示其鲜重变化的曲线是
 
,M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将
 
(填增大或减小).
(2)曲线a→c的变化主要是由于
 

(3)曲线c→d的变化主要是由于
 

(4)大豆萌发一个月后,植物通过细胞呼吸,为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
 
和各种原料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体体温调节模式简图(虚线表示激素调节).请据图回答.
(1)写出图中字母所表示的结构名称:A
 
G
 

(2)写出激素的名称:a
 
  c
 

(3)当人体在高达40℃环境中工作时,主要的散热方式是
 

(4)从图中可得:人体体温的相对稳定是由
 
系统共同维持.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的化合物分析并回答各问题:

(1)该化合物称为
 
,由
 
种氨基酸组成,
(2)它的“生产机器”是
 
.形成该化合物的反应叫做
 

(3)组成这类化合物的基本单位约有20种,它的结构通式是
 

(4)试述蛋白质分子多样性的原因
 

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