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    12．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞
    B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似
    C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用
    D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病

    分析 1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    2、由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，C为甲状腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗体，应该是自身免疫病，据此答题．

    解答 解：A、图中C随血液运送至全身，只有靶器官或靶细胞表面有相应激素的受体，故只作用于靶器官或靶细胞，A正确；
    B、图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素作用于垂体，不作用于甲状腺，故抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用不同，B错误；
    C、甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．C正确；
    D、根据试题的分析，可知Graves病是一种自身免疫病，D正确．
    故选：B．

    点评 本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识解释问题．明确甲状腺激素的分级和反馈调节也是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体．国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个．以下是牛奶消毒及细菌检测实验．

    （1）图中步骤①称为巴氏消毒法．步骤②是系列稀释（或梯度稀释）．
    （2）培养基中的蛋白胨可以为微生物提供碳源、氮源（和维生素）．进行步骤③操作时，应选用下列中的哪种工具？B．为了避免杂菌污染，此步骤应在酒精灯火焰附近进行．

    （3）将接种后的培养基和作为对照的一个未接种的培养基同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时．取出后统计各平板的菌落数，结果如表所示．应该选择其中稀释倍数为10-2的平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是8500个/mL．
    牛奶稀释倍数10-210-310-4
    平板1菌落数87101
    平板2菌落数83121
    平板3菌落数85100

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下叙述错误的是（　　）
    A．线粒体的外膜和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶
    B．有些植物的体细胞基因突变，可通过无性繁殖传递给后代
    C．在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
    D．当氧气充足、糖源缺少时，醋酸菌可将乙醇转变为醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．结合质壁分离和复原实验，请回答以下问题：
    （1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是该种细胞有大液泡且细胞液为紫色．质壁分离是指原生质层与细胞壁分离，细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中，吸水能力逐渐减弱．   
    （2）某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，依次编号为a、b、c、d，30min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示：
    四组实验中，能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是b（填字母）组，d组4h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为了研究不同条件对铜绿微囊藻（一种单细胞藻类，也是引起水华的藻类物种之一）生长、繁殖的影响，科研人员开展了相关实验，具体结果如图1、2所示．为了调查不同季节浮游藻类的种类和数量的变化，科研人员还对某小型湖泊水体进行采样、分析，具体结果如图3所示．请分析回答：

    （1）在对每次采集的水样测定铜绿微囊藻密度前，需要先搅拌培养液，其直接作用是使藻细胞混合均匀（同时防止细胞结团，影响计数），然后在培养瓶中吸取样液，滴加在血球计数板上的盖玻片边缘，待培养液渗入且藻细胞全部沉降到计数室的底部，再利用显微镜观察、计数，进而计算出藻细胞密度．
    （2）分析图1、2可知，最不利于铜绿微囊藻生长、繁殖的温度和光照强度分别是20°C、9000Lx．
    （3）罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物．科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是KJ/（cm2•a））
    藻类同化的能量沼虾摄入藻类中的能量沼虾粪便中的能量沼虾用于生长发育和繁殖的能量沼虾呼吸作用散失的能量
    150.647.825.41.221.2
    据表分析，从藻类到罗氏沼虾的能量传递效率为14.9%（小数点后保留一位小数）．
    （4）分析图3可知，一年四季中，该湖泊最容易发生水华的季节为秋季．从生物的种间关系角度考虑，控制水体中藻类生长、繁殖的措施主要有放养以藻类为食的鱼类，控制藻类、利用病毒控制藻类等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答下列生物实验的有关问题：
    （1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色，而细胞质基质接近无色．
    （2）某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有4种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过适当提高温度的方法实现．
    （3）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照．某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合．果汁的pH难以调整的原因是生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质．
    （4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清．为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是将样液稀释后再计数．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质进出细胞的方式的叙述，正确的是

    A．H+可以通过自由扩散方式进入细胞

    B．土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收

    C．人甲状腺滤泡细胞通过主动运输摄取碘

    D．抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，研究表明P53基因突变可导致肝脏细胞癌变．科学家研究发现P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用，请回答下列问题：
    （1）切下新鲜的肝癌组织，在37℃下用胰蛋白酶消化30～40分钟，用培养液制成细胞悬液在培养箱中培养，培养液是模拟了人体内环境（组织液）的成分配制的，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是防止杂菌污染．
    （2）将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合，将混合物滴加至肝癌细胞上，轻轻混匀．最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞．脂质体在这个操作中的作用是将P53（目的）基因导入肝癌细胞．
    （3）为证明P53基因有抑癌作用，需将两种细胞接入多孔板中，并从次日开始检测每孔的细胞总数，绘制成如图所示的生长曲线．请分析曲线2代表转入P53基因的肝癌细胞．

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