某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AB:AB:AB:AB=1:2:3:4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合体的概率为
A.30% B.26%
C.36% D.35%
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂组成一个
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于纯合子与杂合子的叙述中,正确的是
A.纯合子不含隐性基因
B.杂合子的自交后代全是杂合子
C.纯合子的自交后代全是纯合子
D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一对相对性状的遗传中,下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是
A.具有不同性状的亲本杂交,后代有两种表现型
B.具有相同性状的亲本杂交,后代只出现亲本性状
C.具有相同性状的亲本杂交,后代出现了与亲本不同的性状
D.具有不同性状的亲本杂交,许多后代只出现一种性状
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答:
(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是 。
(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了 法,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是 ,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是 。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有 和 等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。
(4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该症状很可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A步骤中解离液作用于细胞壁,使根尖酥软 | |
B. | B步骤是为了洗去多余的解离液,便于染色 | |
C. | 若发现标本染色太浅,可能是B过程不充分,也可能是C过程时间不够 | |
D. | E步骤应该首先使用高倍镜寻找根尖分生区细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 断尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴 | B. | 在室外工作的人肤色比较黑 | ||
C. | 一只白猫产下四只黄色小猫 | D. | 长在阴暗处的植物叶片发黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
B. | 如果不加入无水乙醇,最终将只有很浅的色素带出现 | |
C. | 探究光照影响光合作用实验,可以将台灯由远到近移动照射同一烧杯 | |
D. | 光照强度影响实验中,为保证结果的准确性,三个小烧怀中最好加入等量的NaHCO3 |
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