分析 分析图甲:①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体.
分析图乙:图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图,其中⑥是突触小体.
解答 解:(1)由以上分析可知,图甲中细胞①是吞噬细胞.物质A是淋巴因子,物质B为抗体,它们属于免疫活性物质.
(2)图甲中,①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞,其中只有⑤浆细胞不能识别抗原;物质B是抗体,主要分布在内环境中,因此其与抗原(α银环蛇毒)的结合发生在内环境中.
(3)静息时膜电位为外正内负,兴奋时,膜电位为外负内正,膜内的电位变化情况是由负电位变为正电位;由图乙可知α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能代替乙酰胆碱与乙酰胆碱受体的结合,进而阻碍兴奋传递到突触后膜.
(4)二次免疫应答快而强,且产生抗体的数量多,因此甲、乙两人第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量如图3,则第二次两人均注射等量α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形按A、B线形)如图见答案.
故答案为:
(1)吞噬细胞 A、B
(2)⑤内环境
(3)由负电位变为正电位
α-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋的传递
(4)
点评 本题结合图解,综合考查神经、体液和免疫调节,要求考生识记免疫调节的具体过程,能准确判断图中各细胞的名称;识记体液调节的过程和神经调节的过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③ | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ②和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a | |
B. | 植物到大闸蟹的能量传递效率为$\frac{c}{b+2}$×100% | |
C. | 图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量 | |
D. | 该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可以连接c处 | B. | 限制性内切酶可以切断a处 | ||
C. | DNA聚合酶可以连接a处 | D. | 解旋酶可以使b处解开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交产生的F1有4个染色体组 | B. | 杂交得到的F1植株是高度不育的 | ||
C. | F1需经过多次自交可获得优良纯种 | D. | 处理F1幼苗后得到的植株为八倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质分子都不能运动 | B. | 蛋白质分子都含有C、H、O、N、S元素 | ||
C. | 蛋白质遇双缩脲试剂显紫色 | D. | 蛋白质是生命活动的控制者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中的溶菌酶杀灭细菌属于人体第一道防线 | |
B. | HIV病毒侵染宿主细胞时并非只有其RNA进入宿主细胞内部 | |
C. | 巨噬细胞内的溶酶体将抗原都降解为氨基酸 | |
D. | 辅助T细胞能分泌一种蛋白质促进细胞毒性T细胞的增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
品 系 | ① | ② | ③ | ④ |
隐性性状 | 均为显性 | 残翅 | 黑身 | 紫红眼 |
相应染色体 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A. | ①×③ | B. | ①×② | C. | ②×③ | D. | ③×④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 | |
B. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 | |
C. | 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养増殖 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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